Alunos pulando na frente de uma ETI
A política adotada por Fortaleza será um dos pontos abordados, assim como os resultados da avaliação de impacto dessas unidades de ensino na trajetória educacional e aprendizagem dos alunos

A Prefeitura de Fortaleza e o Banco de Desenvolvimento da América Latina (CAF) realizam, na próxima quarta-feira (15/06), às 14 horas, um webinar para apresentação de experiências relacionadas ao Tempo Integral na América Latina. A política adotada por Fortaleza será um dos pontos abordados, assim como os resultados da avaliação de impacto dessas unidades de ensino na trajetória educacional e aprendizagem dos alunos, realizada pelo organismo internacional. Com o tema "Escolas de Tempo Integral: aprendizagens e desafios futuros", o evento contará com a participação do vice-prefeito Elcio Batista, da secretária da Educação, Dalila Saldanha, e representantes do Chile e Peru, que apresentarão as experiências de seus países.

O webinar discutirá ainda as lições aprendidas e estratégias planejadas para o futuro para capacitar as escolas de tempo integral como alternativas para melhorar a qualidade da educação e responder às necessidades pós-pandemia.

O evento virtual é aberto à participação de todos os profissionais da Rede Municipal, incluindo diretores, coordenadores pedagógicos, professores e técnicos, além de pesquisadores interessados na temática. Para participar do webinar é preciso efetuar inscrição no site do evento.

Programação
A programação do evento conta com apresentações e a realização de painel. A experiência da capital cearense será apresentada pela secretária Dalila Saldanha, que abordará a iniciativa da Escolas de Tempo Integral em Fortaleza; e por Agustina Hatrick, da Direção de Contribuições para o Desenvolvimento e Medição de Impacto da CAF, que trará os resultados da avaliação das Escolas de Tempo Integral.

A Prefeitura de Fortaleza também estará presente no painel “Lições aprendidas sobre a jornada estendida como ferramenta para melhorar a qualidade educacional”, representada pela secretária Dalila Saldanha. Moderado por Cecilia Llambí, da Gerência do Desenvolvimento Social e Humano da CAF, o painel também terá a presença de Catalina Opazo, secretária executiva - Política Integral de Reativação Educacional do Ministério da Educação do Chile; e representante do Ministério da Educação do Peru.

Escolas de Tempo Integral

Aluna de ETI realizando atividades no laboratório
Nas ETIs, os estudantes vivenciam rotinas e práticas para uma formação interdisciplinar

Atualmente, a Rede Municipal de Fortaleza conta com 31 Escolas de Tempo Integral - duas dessas unidades devem ser inauguradas em breve e já estão, inclusive, com alunos matriculados. Com isso, o município contabiliza 12.324 alunos matriculados em escolas da modalidade. Somente este ano, foram inauguradas duas novas unidades, localizadas nos bairros Vila Velha e Autran Nunes. Ao todo, oito ETIs estão em construção e outras em planejamento. Reafirmando o compromisso de expandir a educação em tempo integral, até o final da gestão do Prefeito Sarto, Fortaleza contará com 50 ETIs.

Nas escolas de tempo integral, os estudantes vivenciam rotinas e práticas para uma formação interdisciplinar, com o apoio de equipes pedagógicas de formação especializada. Na rotina, os alunos contam com três refeições diárias e disciplinas que pautam temas como protagonismo e projeto de vida, disciplinas eletivas escolhidas por professores e alunos, e atividades laboratoriais de Informática, Biologia, Química, Física e Matemática.

Cada unidade, que atende cerca de 420 alunos, 7h30 às 16h, dispõe de salas de aulas temáticas, laboratórios, biblioteca, cozinha, refeitório, auditório, salas administrativas, pátio com projeto paisagístico, ginásio, com quadra poliesportiva coberta, arquibancadas e vestiários.

Serviço:
Webinar Escolas de tempo integral: aprendizagens e desafios futuros
Data: 15/06 (quarta-feira)
Horário: 14 horas
Inscrição on-line

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Aluno da Rede Municipal sendo vacinado
O objetivo da ação é levar a imunização o mais próximo possível da comunidade escolar, ampliando a proteção e a cobertura vacinal de crianças e adolescentes

A Prefeitura de Fortaleza inicia, nesta quinta-feira (26/05), o "Dia D” de Vacinação contra Covid-19 nas escolas da Rede Municipal de Ensino. Semanalmente, sempre às quintas-feiras, equipes da Secretaria Municipal da Saúde (SMS) estarão em seis escolas municipais, vacinando os estudantes de 5 a 17 anos, seja com a primeira dose ou completando o esquema vacinal. Com a ação devem ser contemplados, por dia, em média 1.800 alunos.

O objetivo da iniciativa, realizada de forma conjunta com a Secretaria Municipal da Educação (SME), é levar a imunização o mais próximo possível da comunidade escolar, ampliando a proteção e a cobertura vacinal de crianças e adolescentes.

“As estratégias para a campanha de vacinação contra a Covid-19 são constantemente aprimoradas. Levar a vacina para o ambiente escolar amplia o acesso à proteção contra o coronavírus para crianças e jovens, faixa etária bastante acometida por síndromes gripais”, afirma Ana Estela Leite, secretária da Saúde de Fortaleza.

As seis primeiras escolas participantes do "Dia D” serão: Dois de Dezembro (Barra do Ceará), Godofredo de Castro Filho (Cais do Porto), Padre Arimateia Diniz (Conjunto Ceará), Mozart Pinto (Jardim América), Henriqueta Galeno (Manuel Sátiro) e Francisco Melo Jaborandi (Jangurussu).

"A vacinação dos estudantes tem sido a principal estratégia para garantir o retorno às aulas presenciais de forma segura. Contar com as equipes de saúde no ambiente escolar será fundamental para ampliarmos a cobertura vacinal, especialmente das crianças, que ainda apresentam um percentual baixo de cobertura", pontua a secretária da Educação, Dalila Saldanha.

O "Dia D” terá continuidade nas próximas semanas, para vacinar o máximo possível de crianças e adolescentes que ainda não receberam a imunização.

Vacinação contra a Covid-19

Até esta terça-feira (24/05), 5.994.050 doses contra a Covid-19 foram aplicadas em Fortaleza, onde 2.384.096 residentes do Município receberam a primeira dose, 2.225.416 receberam a segunda dose, 1.306.402 terceira dose e 77.163 receberam a quarta dose.

No que se refere a crianças e adolescentes, Fortaleza alcançou 155.236 crianças de 05 a 11 anos com a primeira dose e 80.974 com a segunda. Já os adolescentes residentes da Capital, 216.511 receberam a primeira dose e 173.166 a segunda.

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Aluna da Rede Municipal com novo fardamento
O cenário positivo é fruto das estratégias da Prefeitura para enfrentar o abandono escolar e efetivar o direito de aprender de todos os alunos

Fortaleza, mais uma vez, ocupa lugar de destaque no cenário nacional quando o assunto é a Educação Básica. De acordo com dados da segunda etapa do Censo Escolar 2021, organizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Fortaleza obteve o 2º lugar entre as capitais com maior taxa de aprovação e o 3º entre as menores taxas de abandono escolar.

Principal pesquisa estatística da Educação Básica, o diagnóstico divulgado pelo Censo Escolar, na semana passada, Fortaleza obteve 99,9% de êxito dos alunos, atrás apenas de Curitiba que contabilizou 100% de aprovação e ficou em primeiro lugar no país.

Já no abandono escolar, a Rede Municipal de Fortaleza registrou índice de 0,1%. Ficaram em primeiro e segundo lugares, respectivamente, Curitiba e Recife, com taxa zero. Em 2020, Fortaleza atingiu a mesma taxa, mas ocupava a 12ª colocação entre as capitais brasileiras. Em 2019, esse número era de 0,4%. Entre os anos de 2008 e 2018, a redução foi de 93,8% do abandono no Ensino Fundamental, sendo considerada a capital do Nordeste com maior redução no indicador.

Estratégias

O cenário positivo é fruto das estratégias da Prefeitura de Fortaleza para enfrentar o abandono escolar e efetivar o direito de aprender de todos os alunos da Rede Municipal de Ensino.

Desde 2017, Fortaleza mantém sistema próprio de monitoramento diário da frequência, por meio do qual é possível acompanhar a presença na unidade escolar de 100% dos alunos. A partir disso, são implantadas as estratégias de Busca Ativa, tomadas a partir do primeiro dia de infrequência escolar injustificada. As estratégias são: comunicação com a família, via telefone, ou com o próprio estudante, caso tenha alcançado a capacidade civil; envio de comunicado escrito; visita domiciliar e, por último, envio de ofício ao Conselho Tutelar, quando esgotados os meios de busca do estudante pela unidade de ensino.

É importante destacar que o acompanhamento diário conta com 1.300 agentes escolares, que, desde a retomada das aulas presenciais no ano passado, foram incorporados à Rede Municipal para atuar na integração dos alunos, identificação e acompanhamento da frequência escolar e de possíveis situações de abandono.

A chegada dos agentes escolares ampliou a abrangência da atuação antes feita na Rede Municipal, possibilitando um maior rastreio e acompanhamento da presença dos estudantes em sala de aula. Em 2019, a Rede contava com seis articuladores e 36 profissionais deste tipo. Atualmente, cada unidade escolar da Rede conta com, pelo menos, um agente escolar.

Ainda dentro das estratégias de enfrentamento ao abandono escolar, a SME possui um termo de Cooperação Técnica para implementar ações conjuntas com as secretarias municipais da Saúde e de Direitos Humanos e do Desenvolvimento Social, e a Secretaria Estadual da Educação, para que seja assegurada, de forma permanente, a Busca Ativa de crianças e jovens fora da escola na Rede Municipal e Estadual em Fortaleza. Além disso, a cooperação promove os encaminhamentos e atendimentos pertinentes a cada instituição, com o acompanhamento do Ministério Público do Ceará e Conselho Tutelar.

Aprendizagem

Com foco na efetivação da aprendizagem, a Prefeitura oferta ainda aos alunos da Rede Municipal, além das Escolas de Tempo Integral, os Programas de Fortalecimento da Aprendizagem, que comportam atividades voltadas à melhoria da qualidade do ensino, contribuindo para elevar os índices de aprendizagem dos alunos do 1° ao 9º ano, promovendo a educação integral e integrada, articulando a educação formal com vivências artísticas, esportivas e sociais.

As atividades suplementam o conteúdo oferecido nas escolas de tempo parcial e ampliam a carga horária dos alunos em 15 horas semanais no contraturno escolar. São alguns exemplos desta iniciativa as Escolas Areninhas, Clubes Sociais, Integração Idiomas, entre outros.

Destaques de Fortaleza no Censo Escolar 2021

A capital cearense também foi destaque nos dados referentes à primeira etapa do Censo Escolar 2021, divulgados no início deste ano. No cenário nacional, Fortaleza é:

- 4ª maior rede do Brasil em número de matrículas e 1ª do Nordeste;
- Capital que mais aumentou, em números absolutos, o quantitativo de matrículas;
- 1ª capital do Brasil e 1ª do Norte e Nordeste em cobertura no atendimento em Tempo Integral;
- 2º lugar no país em números absolutos no atendimento em tempo integral;
- 3ª capital do Brasil e 1ª do Norte e Nordeste em matrículas na Educação Inclusiva;
- 1ª capital do Nordeste em matrículas na Educação Infantil.

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Manipuladores de alimentos participando de formação
A formação ocorre até 11 de junho, sempre aos sábados, em seis polos diferentes, localizados em escolas da Rede Municipal

A Prefeitura de Fortaleza realiza, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SME), o Curso de Formação para Manipuladores de Alimentos da Rede Municipal de Ensino. Com a participação de 1.430 profissionais de escolas, Centros de Educação Infantil e creches parceiras, a capacitação teve início no último sábado (21/05) e prossegue até o próximo dia 11 de junho, sempre durante as manhãs de sábado. A formação ocorre em seis polos diferentes, localizados em escolas da Rede Municipal.

Com o tema "Cozinhar é mais do que um serviço, é um ato de amor", a formação tem o objetivo de aprimorar e atualizar os conhecimentos dos manipuladores. O curso, de carga horária de 20 horas, aborda temáticas pertinentes ao Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), como explica Magda Farias, nutricionista coordenadora do PNAE no Distrito de Educação 6.

"Essa é uma capacitação que realizamos todo ano e, assim, trazemos informações atualizadas para a melhoria dos serviços, para que promovam uma refeição de qualidade, sem risco de contaminação, para nossos alunos", pontua Magda.

Entre os temas abordados na formação estão: o papel do manipulador de alimentos no PNAE, boas práticas de manipulação de alimentos, técnicas dietéticas, alimentação saudável, intolerâncias e alergias alimentares, ética e trabalho em equipe, a importância dos controles de estoque, por meio de atividades lúdicas, oficinas e rodas de conversa sobre os desafios, troca de experiências, atribuições e melhorias.

Expectativas por mais conhecimento

Manipuladores de alimentos participando de grupos de trabalho durante formação
O curso, de carga horária de 20 horas, aborda temáticas pertinentes ao Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE)

Participando pela primeira vez da formação, Patrícia Abreu, manipuladora de alimentos da Escola Municipal Vereador José Barros de Alencar, no Jangurussu, ressalta as expectativas do aprendizado para os próximos encontros. "Espero aprender mais, saber se estou fazendo o correto, porque todo dia é uma experiência diferente na cozinha da escola", comenta.

Magna Andrade, manipuladora de alimentos da creche parceira Casinha dos Sonhos, em Messejana, destaca que a formação é essencial para o desenvolvimento das atividades diárias nas unidades escolares e o cuidado com a alimentação de cada estudante. "Tudo aqui vai nos acrescentar conhecimento. Aprendizado é sempre bom. Eu gosto muito da minha função, do contato com a criança. A gente procura fazer tudo com muito amor, porque sabemos da importância da alimentação principalmente na infância, onde muitos alunos estão tendo o primeiro contato com a comida, aprendendo a mastigar e, com cuidado, ajudamos nesse aprendizado", destaca a profissional.

Gerente da Célula de Alimentação Escolar da SME, Adriana Duarte, ressalta a importância do papel dos manipuladores de alimentos na formação de hábitos alimentares saudáveis e na qualidade nutricional das refeições ofertadas aos estudantes da Rede Municipal. "Eles são essenciais para a otimização das ações alimentares e a garantia da correta manipulação dos alimentos bem como a saúde dos estudantes", complementa.

Preparado com todo cuidado pela equipe da Célula de Alimentação Escolar da SME, o primeiro encontro da formação contou com momentos especiais dedicados aos profissionais manipuladores de alimentos, protagonistas na oferta da alimentação escolar aos alunos. Na ocasião, além da exibição de vídeo em homenagem ao trabalho desenvolvido, cada um recebeu uma carta de um aluno da Rede Municipal.

Cardápio escolar

O cardápio escolar no município de Fortaleza é elaborado pela equipe de nutricionistas, coordenadoras do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), em acordo com as recomendações estabelecidas pelas legislações do PNAE. Os cardápios escolares são elaborados com base nas necessidades nutricionais de cada faixa etária, cultura alimentar local, dentre outros fatores importantes para a boa nutrição dos estudantes.

Todas as unidades escolares são acompanhadas por nutricionistas, que monitoram não somente a qualidade da alimentação distribuída aos alunos, como também as boas práticas de manipulação de alimentos, educação nutricional, com foco na formação de bons hábitos alimentares, e avaliação nutricional dos alunos.

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Professor ministrando aula para alunos em ETI
Além de fortalecer o processo de formação continuada dos professores, a incorporação dos profissionais vem reforçar diretamente o processo de recuperação da aprendizagem dos estudantes

A Prefeitura de Fortaleza publicou, nesta quarta-feira (27/04), decreto municipal que autoriza a contratação temporária de até 100 profissionais pedagogos e/ou licenciados em áreas específicas do conhecimento para atuarem nos Programas Alfabetização na Idade Certa e de Aprendizagem na Idade Certa, iniciativa do Governo do Estado do Ceará executada em parceria com a Secretaria Municipal da Educação (SME).

Os profissionais vão atuar na formação e acompanhamento de professores da Rede Municipal, com destaque para a área da Educação Infantil e dos componentes curriculares de português e matemática do Ensino Fundamental.

A seleção dos profissionais formadores será realizada via edital, a ser publicado posteriormente. Os selecionados terão carga horária de 40h/s e remuneração de R$ 3.955,35.

Atuação

O formador atua como um professor-colaborador que auxilia na reflexão da ação docente, ajudando o professor a reconhecer elementos que precisam ser potencializados e/ou melhorados. Oferece, ainda, auxílio e apoio, orienta e desenvolve juntamente com os docentes possibilidades de intervenção, favorecendo, assim, o reconhecimento e o alcance de estratégias que promovam aprendizagens nas unidades escolares. O acompanhamento aos professores pode ser realizado em tempo pedagógico dedicado ao planejamento ou na sala de aula.

Além de fortalecer o processo de formação continuada dos professores, a incorporação dos profissionais à Rede Municipal de Fortaleza vem reforçar diretamente o processo de recuperação da aprendizagem dos estudantes, diante do contexto de possíveis perdas causadas pela pandemia da Covid e a necessária adoção do sistema remoto de ensino, em 2020 e parte do ano letivo de 2021.

PAIC

O Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC) foi transformado em política pública prioritária do Governo do Estado em 2007. Visa oferecer aos municípios formação continuada aos professores, apoio à gestão escolar, entre outros aspectos. Iniciou suas atividades com a meta de garantir a alfabetização dos alunos matriculados no 2º ano do Ensino Fundamental da rede pública cearense. É um programa de cooperação entre Governo do Estado e municípios cearenses com a finalidade de apoiar os municípios para alfabetizar os alunos da rede pública de ensino até o final do segundo ano do ensino fundamental.

MAIS PAIC 

Lançado em 2015, o Programa de Aprendizagem na Idade Certa (MAIS PAIC), tem como finalidade ampliar o trabalho de cooperação já existente com os 184 municípios, que, além da Educação Infantil e do 1º ao 5º ano, passou a atender também do 6º ao 9º ano nas escolas públicas cearenses. A iniciativa apoia a aprendizagem dos alunos para que sigam com sucesso, tenham bons resultados e ingressem no Ensino Médio bem preparados.

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Alunos da Rede Municipal participando do Sana
Alunos conheceram mais sobre a cultura pop e geek do Norte e Nordeste

Cerca de cinco mil estudantes da Rede Municipal participaram, neste sábado (09/04) e domingo (10/04), no Centro de Eventos do Ceará, do Sana Reencontro 2022, maior evento de cultura pop e geek do Norte e Nordeste do Brasil. A ação realizada pela Prefeitura de Fortaleza, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME), em parceria com a Fundação Cultural Nipônica Brasileira, contemplou estudantes do Ensino Fundamental, de 86 unidades escolares, com acesso e transporte para o evento.

A visita ao Sana foi marcada pela alegria e entusiasmo dos alunos. Para Mariela Viana, aluna da Escola Municipal Cordeiro Neto, no Vila União, o evento foi ainda mais especial por conta da visita em grupo. “Gostei muito da oportunidade da Prefeitura trazer a gente para cá. É um evento incrível. Já tinha vindo uma vez, mas agora foi maravilhoso porque vim na companhia dos meus colegas. Quero muito voltar!”, destacou

“Nunca tinha vindo para esse evento. Sempre quis conhecer e gostei muito de tudo que vivi aqui. Fiquei muito feliz pela oportunidade e quero repetir outras vezes”, relatou Carolaine Rodrigues, aluna da Escola Municipal Rogaciano Leite, no José Walter, empolgada com sua primeira experiência no mundo da cultura pop e geek.

A visita dos alunos ao Sana faz parte da retomada da programação extraescolar na Rede Municipal de Ensino, que oportuniza aos estudantes vivências diversas fora da sala de aula. "A iniciativa fomenta a criatividade, a autonomia, o protagonismo estudantil, além do acesso a atividades de caráter artístico e tecnológico, promovendo um intercâmbio cultural efetivamente", destaca Joelson Moura, titular da Coordenadoria de Articulação da Comunidade e Gestão Escolar (Cogest) da SME.

Sana Reencontro 2022

Após dois anos sem a realização do evento presencial, devido à pandemia da Covid-19, a programação do Sana Reencontro contou com concursos de cosplay e K-Pop, cine Sana, arenas temáticas, salas de games, dubladores, youtubers e atrações musicais.

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Aluna em sala de aula com kit pedagógico
O kit pedagógico inclui cadernos, canetinhas, lápis de grafite, caneta, lápis de cor, borracha, cola e tesoura, entre outros itens, conforme especificidade de cada etapa de ensino

A Prefeitura de Fortaleza está realizando, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME), a entrega dos kits pedagógicos para os 246.850 alunos matriculados na Rede Municipal. O material de uso individual é entregue anualmente aos estudantes, nos Centros de Educação Infantil, escolas e creches parceiras.

O kit pedagógico inclui cadernos, canetinhas, lápis de grafite, caneta, lápis de cor, borracha, cola e tesoura, entre outros itens, conforme especificidade de cada etapa - Educação Infantil e Ensino Fundamental, além da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Para a aquisição dos kits, a gestão municipal investiu R$ 17.751.423,30.

Alunos com kit pedagógico
Para a aquisição dos kits, a gestão municipal investiu R$ 17.751.423,30

“Fiquei muito feliz em receber meus materiais. Essa é uma ação bem legal, que vai nos ajudar nas atividades na escola e em casa”, destacou Larissa Holanda, aluna do 8º ano da Escola Municipal Professor Jacinto Botelho, no Mondubim, ao receber seu kit.

Assim como os alunos, os pais reconhecem a importância da entrega dos kits individuais para a execução das atividades, desenvolvimento e aprendizado dos filhos. “Ficamos muito agradecidos, porque, além de proporcionar uma educação de qualidade, com profissionais dedicados, a Prefeitura também nos entrega um material escolar complementar que enche as nossas crianças de alegria na hora do aprendizado”, ressalta Ticiane Maria de Sousa, mãe do aluno Bento Ramos, do Infantil 2 do Centro de Educação Infantil José de Ribamar Moraes, no Jangurussu.

Stefany de Sousa, mãe da aluna Isabelle de Sousa, do Infantil 3 da mesma unidade de Educação Infantil, também aprovou o material que a filha recebeu. “É importante para nossos filhos aprenderem, seja em casa ou na escola. Os materiais ajudam nas atividades, nos desenhos, pinturas. Minha filha amou!”, complementa.

O material distribuído é fundamental para o bom funcionamento das unidades que compõem a Rede Municipal de Ensino, pois são suporte para o processo de ensino e aprendizagem, considerando que são importantes meios para enriquecer e mediar a construção do saber, possibilitando a ludicidade, a imaginação e a criatividade, sendo estes componentes dos princípios fundamentais da Educação Básica.

Além dos kits pedagógicos, os alunos matriculados na Rede Municipal de Ensino recebem agenda, fardamento, livros e conteúdos complementares, como apoio ao desenvolvimento das atividades escolares, e alimentação nas unidades, conforme cardápio elaborado por nutricionistas.

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Alunos e diretores reunidos no lançamento Selo Escola Amiga da Saúde
O lançamento do plano de ações ocorreu na manhã desta quinta-feira (17/03), na Escola Municipal Manoelito Guimarães, no Ancuri

A Secretaria Municipal da Educação (SME) lançou, nesta quinta-feira (17/03), na EM Manoelito Guimarães, no Ancuri, o plano de ações de prevenção e combate ao mosquito , que serão desenvolvidas pelas unidades da Rede de Ensino, dentro do projeto Escola Amiga da Saúde: Todos contra o Aedes. A iniciativa faz parte do Plano Municipal de Enfrentamento às Arboviroses, lançado no início de março pelo prefeito Sarto.

O Selo Escola Amiga da Saúde: Todos contra o Aedes tem o objetivo de fomentar a participação das crianças, adolescentes, educadores e sociedade civil nas ações de mobilização, conscientização e prevenção. As atividades também estimulam o protagonismo estudantil, valorizam os conteúdos trabalhados em sala de aula e fortalecem a integração com a comunidade em geral.

Para Letycia Sophia, aluna do 4º ano da EM Manoelito Guimarães, que participou de apresentação de teatro de fantoches sobre o combate ao Aedes durante a solenidade desta manhã, as informações de prevenção obtidas na escola são muito importantes e poderão ser compartilhadas com a família. “Vou passar para meu pai, minha mãe e irmã a importância de cuidar da nossa casa, mantendo livre do mosquito e evitando que eles fiquem doentes”, explicou a aluna.

"Como boa parte dos criadouros do mosquito estão no âmbito intradomiciliar, nós precisamos unir forças para que a informação chegue nesses locais. E as crianças são fortes multiplicadoras neste sentido. Para elas é muito divertido, pois absorvem rapidamente e aplicam em casa com a família", pontuou Aline Gouveia, secretária adjunta da SMS, ressaltando o importante papel das unidades escolares nas ações de enfrentamento ao Aedes.

Para a edição 2022 do Selo, todas as unidades da Rede Municipal (escolas, Centros de Educação Infantil e Creches Parceiras) estão automaticamente inscritas. Com isso, a próxima etapa é apresentar a documentação e o plano das ações, conforme edital de regulamento.

Aluno lendo cartilha sobre combate ao Aedes
O objetivo é fomentar a participação da comunidade escolar nas ações de mobilização, conscientização e prevenção ao mosquito

Dentro das ações previstas no edital e que devem ser executadas pelas unidades participantes, de abril a outubro, estão: a criação de brigadas juvenis; realização da operação “Quarteirão Limpo, Vida Saudável’; preenchimento da plataforma do Sistema Educação contra o Aedes com o resultado da inspeção realizada no prédio da unidade no “Dia D”, realizado às quartas feiras - averiguação de caixa d’água, bebedouros, calhas, entre outros espaços e itens definidos pelo check list do sistema -; implementação do Projeto Detetives Contra o Aedes nas escolas que possuem 4º ano do Ensino Fundamental; entre outras.

“Esse é um momento para deixarmos essa mensagem de sensibilização, motivação e de chamado à nossa comunidade escolar para o combate ao mosquito Aedes, evitando assim a dengue, chikungunya e zika. Vamos mobilizar e engajar todos nas ações que realizaremos neste ano, que já fazem parte da rotina curricular e do dia a dia na escola, conforme participação nas edições passadas do Selo. As unidades educacionais da rede privada e da Rede Estadual também serão convidadas a somar conosco e participarem da ação”, destacou a secretária da Educação, Dalila Saldanha.

Para obtenção do Selo Escola Amiga da Saúde: Todos contra o Aedes, as escolas ou instituições educacionais apresentarão portfólio com comprovação da realização das atividades e serão avaliadas por meio de indicadores quantitativos e qualitativos relacionados com os eixos: avaliação de Impacto; avaliação das Ações Estratégicas realizadas internamente e de Participação Social no perímetro de uma quadra; e avaliação das ações de monitoramento realizadas pela Brigada Quarteirão Limpo, Vida Segura.

 

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A Rede Municipal de Fortaleza celebra, nesta segunda-feira (14/03), os alunos Ícaro Renan Martins de Lima, da Escola Municipal Dom Manuel da Silva Gomes (Jardim América), e Davi Ferreira Matos, da Escola Municipal Ismael Pordeus (Jardim das Oliveiras), que conquistaram medalhas de prata e bronze, respectivamente, na Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas (OBFEP) 2021.

Em 2021, 72 escolas municipais de Fortaleza participaram da OBFEP 2021, com estudantes do 9° ano do Ensino Fundamental. A OBFEP visa a valorização da escola pública, a melhoria do ensino e estudo das ciências, propiciando ao estudante uma forma de avaliar sua aptidão e seu interesse pela Ciência, em geral, e pela Física em particular.

A Olimpíada se insere no conjunto de ações que buscam o sucesso e a permanência do estudante na escola e o desenvolvimento de práticas educativas que envolvam o maior número possível de estudantes. É um projeto apoiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e constitui um programa permanente da Sociedade Brasileira de Física (SBF), responsável por sua execução.

A participação das unidades escolares, alunos e professores da Rede Municipal nas olimpíadas locais e nacionais têm crescido bastante e gerado bons resultados. Tanto que a Prefeitura de Fortaleza, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SME), incentiva professores e alunos a participarem das Olimpíadas Científicas com o desenvolvimento de ações no tocante ao processo de acompanhamento, a divulgação de cronograma e material informativos e pedagógicos, estudo das temáticas na formação dos professores, dentre outras.

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Professor em sala de aula
Podem participar da seleção os profissionais que compõem o quadro efetivo do grupo magistério de Fortaleza

A Universidade Estadual do Ceará (Uece) lançou, na quarta-feira (02/02), edital multiprogramas com vagas de mestrado e doutorado direcionadas aos profissionais da Educação da Rede Municipal de Ensino, por meio do Programa Observatório da Educação. Este é o primeiro edital, de três previstos para este ano - que serão lançados por outras instituições cearenses de ensino superior em parceria com a Secretaria Municipal da Educação (SME). Ao todo, os convênios ofertarão 300 vagas, com possibilidade de ampliação.

Para a seleção da Uece serão ofertadas 89 vagas de formação qualificada em nível de pós-graduação, sendo 60 de mestrado e 29 de doutorado. Podem participar da seleção os profissionais que compõem o quadro efetivo do grupo magistério nas funções de professor, supervisor, orientador educacional e técnicos em educação que atuam nas diversas instâncias da SME.

As vagas do edital estão distribuídas em 13 programas de pós-graduação da Uece: Administração; Ciência da Computação; Ciências Fisiológicas; Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde; Educação; Filosofia; Geografia; História, Culturas e Espacialidades; Linguística Aplicada; Saúde Coletiva; Saúde da Criança e do Adolescente; Serviço Social e Questão Social; Sociologia.

Observatório da Educação

O Observatório da Educação (Lei 11.207/2021) tem o objetivo de desenvolver pesquisas educacionais junto à Rede Municipal de Ensino e investigar como políticas, programas e projetos são implementados e de que forma eles repercutem no sistema educacional e no desempenho escolar dos alunos. A disponibilização das vagas é fruto do Protocolo de Intenções com universidades cearenses, assinado pelo Prefeito e reitores em outubro passado.

O incentivo ao estudo e à qualificação permanente dos servidores também é prioridade dentro da política de valorização da categoria profissional da Educação. As vagas ofertadas no edital da Uece fazem parte da ação da Prefeitura que deve criar 1000 vagas de mestrado e doutorado para os profissionais da Educação. Serão ofertadas ainda, dentro deste montante, 700 vagas por meio do Programa de Financiamento de mestrado e doutorado (Lei nº 11.199/2021). Promessa do Plano de Governo do prefeito Sarto, o total de vagas serão disponibilizadas até 2024.

Edital e link de inscrição 

Mais informações sobre o programa Observatório da Educação: 3459-6859.

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