Iniciando a programação do ano letivo na Rede de Ensino de Fortaleza, a Secretaria Municipal de Educação (SME) promoveu, na manhã desta terça-feira (16/01), o seminário de abertura da Semana de Formação Continuada para Assistentes da Educação Infantil. A primeira edição do evento aconteceu no Hotel Praia Centro, localizado na Praia de Iracema.

Na oportunidade, o secretário adjunto Jefferson Maia destacou a importância do seminário para o avanço da Educação Infantil na Capital. “Aqui é o primeiro encontro do ano letivo e começa tratando justamente de Educação Infantil. É um momento de retomada dos trabalhos, troca de experiências, demonstração da qualidade dos profissionais e da valorização que damos a esta etapa vital para o desenvolvimento das crianças”, disse o gestor.

Com o tema "A importância do acolhimento na Educação Infantil como possibilidade de efetivar o trabalho com a inclusão e a diversidade", a programação teve o objetivo de potencializar as práticas pedagógicas desenvolvidas junto às crianças, por meio de ações que estimulem a inclusão no cotidiano escolar.

“O seminário faz parte da Política de Formação Continuada das Assistentes da Educação Infantil. O intuito é fortalecer o trabalho que elas desenvolvem no dia a dia com os bebês e crianças atendidas. O tema deste ano está voltado para o acolhimento numa perspectiva de inclusão e diversidade, exatamente por entender a importância que dessas profissionais no contexto educacional“, pontuou a coordenadora da Educação Infantil, Simone Calandrine.

Ao todo, participaram do evento cerca de 900 profissionais. A agenda formativa contou ainda com apresentações de alunos e roda de conversa com Mônica Silva da Costa, coordenadora da Diversidade e Inclusão da SME; Ana Paula Azevedo Furtado, coordenadora de pesquisa e educação da Primeira Infância de Fortaleza; e Sue Ellen Guimarães Franklin, professora da Rede Municipal.

A Secretaria Municipal da Educação (SME) realiza, entre os dias 4 e 15 de dezembro, o período de matrículas para alunos novatos que pretendem ingressar na Rede Municipal de Ensino em 2024. As vagas são destinadas à pré-escola, ensino fundamental I e II e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Interessados devem utilizar o Sistema de Matrícula Online e preencher formulário pela plataforma Fortaleza Digital. Ao acessar o link, o usuário deve clicar no ícone "EDUCAÇÃO", sendo direcionado para a opção "Matrícula On-line 2024".

Por meio do sistema, pais ou responsáveis podem acessar um formulário, que apresentará todas as unidades escolares, de acordo com CEP/bairro informados, assim como o quantitativo de vagas disponíveis. Ao selecionar a unidade com vaga disponível, a matrícula do aluno já estará reservada. Ao fim do preenchimento do formulário, será gerado um número de protocolo. A família é orientada a comparecer à escola em até dois dias úteis para apresentação da documentação do aluno.

Às famílias que possuem dificuldades de acesso à internet, a Prefeitura continuará ofertando a opção da matrícula presencial em todas as unidades escolares da Rede Municipal. Basta que os responsáveis procurem a escola mais próxima de sua residência e apresentem a documentação necessária.

O processo de organização das matrículas da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza objetiva assegurar o acesso e a permanência dos alunos nas unidades de ensino, assim como zelar pelo bom atendimento das famílias que procuram vaga escolar na Rede. É importante ressaltar que, mesmo com o calendário divulgado pela SME, os alunos podem ser matriculados na Rede Municipal em qualquer período do ano.

Documentação necessária

Para efetivar a matrícula de alunos novatos, os responsáveis devem apresentar a seguinte
documentação:
- Cópia da certidão de nascimento e CPF;
- Documento de transferência (histórico escolar ou declaração da escola de origem);
- Três fotos 3x4;
- Cartão de identificação social do responsável legal (NIS);
- Comprovante de residência;
- Cópia do laudo ou avaliação pedagógica das crianças com deficiência;
- Cartão de vacinação atualizado;
- CPF ou RG do responsável, quando o aluno for menor de idade.

É importante ressaltar que a ausência de algum documento não pode ser impedimento para efetivação da matrícula. Caso o aluno não possua algum dos documentos solicitados, os conselhos tutelares de cada Distrito de Educação são acionados para a regulamentação da documentação. O responsável pode efetuar a matrícula e depois entregar a documentação.

Matrículas na etapa creche

No caso de matrícula de crianças de 1 a 3 anos, nascidas entre 1/4/2020 e 31/3/2023, o responsável não precisa preencher o cadastro virtual. A orientação é procurar o Centro de Educação Infantil ou creche parceira da Prefeitura mais próxima de sua residência para inscrição no Registro Único da Educação Infantil, portando a seguinte documentação:

- Carteira de Trabalho ou Declaração que comprove o trabalho do responsável;
- Número de jovens e adultos na família;
- Número de crianças na família;
- Cópia do comprovante da renda mensal da família, para que seja calculado pelo sistema a
renda per capta da família;
- Cópia da Certidão de Nascimento;
- Cópia do CPF da criança;
- Comprovação caso a criança seja filha de adolescente;
- Cópia do comprovante de endereço;
- Declaração do tipo de residência: casa própria ou alugada;
- Cópia do cartão de vacina com o Selo Passaporte da Saúde atualizado;
- Cópia do RG e CPF dos pais e/ou responsáveis;
- Declaração do grau de parentesco do responsável;
- Cópia do laudo ou avaliação pedagógica realizada pelo professor do Atendimento
Educacional Especializado, conforme disposto na Nota Técnica nº 04/2014-SECADI/MEC, para
os alunos com deficiência;
- Declaração da supervisora do Programa Cresça com seu Filho (caso a criança seja
atendida);
- Cópia do cartão Bolsa-família
- Cópia do cartão de outros programas sociais: Ex: BPC
- Duas fotos 3x4

Educação inclusiva

A gestão municipal realiza, todos os anos, as matrículas da Educação Inclusiva de forma antecipada, com o objetivo de identificar as necessidades educacionais específicas dos alunos, mapear as escolas e assegurar, de forma prévia, a organização dos suportes e recursos de acessibilidade física e pedagógica. Para o ano letivo de 2024, o período de matrículas antecipadas ocorreu entre seis e 17 do mês de novembro.

Os pais que não buscaram a unidade escolar neste período, ainda podem efetuar a matrícula. Os responsáveis pelos estudantes com deficiência que já possuem laudo deverão apresentá-lo na ocasião da confirmação da matrícula. Para os alunos que não têm o documento será agendado pela escola um momento com o professor do Atendimento Educacional Especializado.

Matrícula de veteranos

Para os alunos veteranos, a Rede Municipal já realizou a confirmação das matrículas dos estudantes que nela permanecerão em 2024. Em contato com os responsáveis, cada unidade escolar atualizou o endereço, documentação e solicitou o cartão de vacina atualizado do aluno para confirmação da matrícula.

Serviço
Matrícula alunos novatos
Período: de 4 a 15 de dezembro
Fortaleza Digital
Dúvidas sobre matrícula:
(85) 3459.7015
(85) 3459.7202
(85) 3459.6768
(85) 3459.7204
(85) 3459.7012

A Secretaria Municipal da Educação (SME) lança, nesta sexta-feira (24/11), o Selo Escola Antirracista. A iniciativa visa estimular e reconhecer as unidades de educação que dedicam-se ao trabalho contínuo para as relações étnico-raciais ao longo do ano. O evento ocorrerá às 13h30, na Academia do Professor Darcy Ribeiro, com uma programação de palestra e roda de conversa.

A ação é lançada no mês em que é lembrado o Dia de Zumbi de Palmares e da Consciência Negra, demarcando mais um passo no compromisso para a construção de uma educação antirracista. Ao longo de todo o ano letivo, ações interdisciplinares são realizadas em sala de aula, assim como eventos e formações de profissionais.

A partir da criação do Selo, as unidades escolares poderão compartilhar ações antirracistas a fim de fortalecer a temática dentro da Rede Municipal de Ensino. Cada instituição desenvolve, ao longo do ano, uma programação específica envolvendo a temática, adaptada às diferentes etapas e modalidades de ensino. Essa abordagem personalizada permite que as escolas atendam às necessidades e contextos de suas comunidades, promovendo uma discussão de forma relevante e eficaz.

A secretária municipal da Educação, Dalila Saldanha, explica que o objetivo do Selo é fomentar práticas pedagógicas e ações que reforcem a implementação das Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08, bem como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais. “Precisamos nos comprometer em desfazer as estruturas do racismo, que está tão entranhada na sociedade. A educação é um passo basilar para que a gente consiga avançar nessa discussão”, defende.

“O Selo busca, ainda, reconhecer os esforços de professores e gestores escolares, no trabalho para a construção de uma sociedade que respeita as diferenças e exalta as contribuições históricas dos povos negros e indígenas na formação do País”, complementa.

Programação

Apresentação artística de estudantes da Rede
Abertura - Lançamento do Selo Escola Antirracista
Roda de conversa de professores sobre Consciência Negra
Palestra: "No chão da escola: A Lei nº 10.639 no currículo da Educação Básica", com o professor Davison Souza

Serviço
Lançamento do Selo Escola Antirracista
Data: 24/11 (sexta-feira)
Horário: 13h30
Local: Academia do Professor Darcy Ribeiro (Rua Dona Leopoldina, 907 - Centro)

A Prefeitura de Fortaleza inaugura, neste sábado (18/11), às 9h30, a nova Escola Areninha – Esporte e Educação em Tempo Integral Professora Cesarina Leite, em Messejana. Esta é a sexta unidade da modalidade inaugurada desde 2021 e a terceira no bairro Messejana.

Com investimento de R$ 1.079.878,40, o novo equipamento amplia o acesso de alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental a práticas esportivas e fortalece o aprendizado de língua portuguesa e matemática no contraturno escolar.

Até o final de 2024, Fortaleza contará com 50 Escolas Areninhas. Atualmente, a Capital possui unidades da modalidade na Messejana, Jangurussu, Pirambu, Granja Portugal, Jardim das Oliveiras, Sítio São João e Barra do Ceará.

Serviço
Entrega da Escola Areninha do Estádio Murilão
Data: 18/11 (sábado)
Horário: 9h30
Local: Rua Manuel Castelo Branco, 700 - Messejana

Com o objetivo de fortalecer a boa gestão no marco do Programa Acesso Mais Seguro (AMS), a Secretaria Municipal da Educação (SME) realizou, nas últimas quarta e quinta-feira (08 e 09/11), o Treinamento de Treinadores em Gestão de Estresse. Promovida na Academia do Professor Darcy Ribeiro, a ação foi organizada pelo Comitê Internacional da Cruz Vermelha (CICV), em parceria com os profissionais da SME que implementam o programa na Rede de Ensino.

Conduzido pela coordenadora do Programa de Saúde Mental e Apoio Psicossocial do CICV, Renata Reali, o momento reuniu 30 profissionais, entre psicólogos e técnicos de mediação. A formação oportunizou diversos conhecimentos que serão replicados pelos participantes a outros profissionais em seus locais de atuação, bem como implementados de acordo com as características do contexto em que estão inseridos.

“O treinamento conta com parte teórica e atividades práticas. Isso inclui desde incidentes de violência, até o trabalho de forma preventiva na questão de saúde mental. A partir disso, os participantes estão aptos a darem respostas efetivas e mobilizar também outros profissionais da educação municipal”, explicou Renata Reali.

“Essa iniciativa fortalece o movimento formativo de mediação realizado pela Rede Municipal. Essa programação tem o intuito de mitigar situações referentes aos conflitos, por meio de estratégias de enfrentamento de situações de violência e autoproteção da comunidade escolar”, incluiu o gerente da célula de Mediação Social e Cultura de Paz da SME, Alex Viana.

Fortalecendo as ações do Programa Acesso Mais Seguro (AMS), a agenda tratou de temáticas relacionadas ao autocuidado, estratégias de enfrentamento para situações preventivas à reativas, além de intervenções em gestão de estresse.

“É extremamente necessário abordar esses conhecimentos voltados ao acolhimento. Essa parceria com o Comitê Internacional da Cruz Vermelha traz um conteúdo muito sólido e completo. Isso nos dá uma maior preparação para o gerenciamento de crises e oferta de acolhimento dentro das nossas escolas”, pontuou Edgar Nogueira Lima, articulador do Serviço de Psicologia Escolar da SME.

Programa Acesso Mais Seguro (AMS)

A Prefeitura Municipal de Fortaleza implementa o Programa Acesso Mais Seguro (AMS) desde 2018. A metodologia AMS é desenvolvida pelo Comitê Internacional da Cruz Vermelha (CICV), e tem o objetivo de mitigar situações referentes aos conflitos territoriais, por meio de estratégias integrais e ações concretas que sistematizam a autoproteção da comunidade escolar. Desde novembro de 2022, a Lei nº 11.312 dispõe sobre a Política Municipal de Acesso Mais Seguro (AMS) na capital cearense.

Um espaço de diálogo e colaboração, reunindo diversos setores da comunidade educacional para contribuir com o aprimoramento da qualidade da educação em Fortaleza. A 7ª Conferência Municipal de Educação de Fortaleza foi um encontro entre representantes da sociedade civil, gestores, conselheiros, trabalhadores da Educação, pais/famílias e estudantes em um evento que buscou fortalecer a política educacional da Cidade. O evento, promovido pelo Fórum Municipal de Educação de Fortaleza (FME), foi realizado na última sexta-feira, 27 de outubro, na Academia do Professor Darcy Ribeiro.

A mesa de abertura foi composta pelo secretário adjunto da Educação, Jefferson Maia; representando a Comissão de Educação da Câmara Municipal, vereadora Adriana Almeida (PT); a coordenadora do Fórum Estadual de Educação, Ciza Viana; representando os alunos da escola pública, Kleberson Kauã Brandão; presidente do Sindiute, Cristina Guilherme; presidente do Conselho Municipal de Educação, Fátima Garcia; representando a Comissão de Educação da Assembleia Legislativa do Ceará, o assessor José Guerreiro Chaves Neto e a presidente do FME, Lara Picanço.

A temática da conferência trouxe à discussão o "Plano Nacional de Educação (2024-2034): Política de Estado para a garantia da educação como direito humano, com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável". O secretário adjunto da Educação, Jefferson Maia, considera o evento municipal como mais uma oportunidade de reconstrução da educação. “Ficamos felizes por receber todos os representantes que compõem o fórum na Academia do Professor. Foi um momento de debates, discursos e ideias, pensando na reconstrução da educação do país. Isso será possível se tivermos um plano nacional forte, sustentável e olhando para o futuro”, enfatiza Jefferson.

O aluno presidente do grêmio, Kleberson Kauã Brandão, da Escola Municipal Creuza do Carmo Rocha, na Granja Portugal, representou os estudantes de Fortaleza na abertura da conferência. Atuante no cotidiano escolar, ele avalia que a participação dos alunos nas discussões é fundamental. “Estou feliz por marcar presença no evento e representar meus colegas. O aluno e o professor têm uma visão mais ampla das necessidades da escola, por isso achei legal a gente participar. É uma satisfação ser presidente do grêmio e contribuir com minha escola”, observa.

Programação

A programação incluiu palestra magna com Sofia de Evaristo Menescal (membro do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação( e plenária de aprovação do regimento da conferência. A agenda seguiu com plenária de eixos para discussão e eleição de delegados de todos os segmentos propostos, que irão representar Fortaleza na Conferência Estadual, podendo ser eleitos para participar da Conferência Nacional Educação (Conae) 2024.

As discussões nas salas temáticas foram pertinentes, avalia a presidente do Fórum Municipal de Educação de Fortaleza, Lara Picanço: “Tivemos uma tarde produtiva em que todos colaboraram com proposições para serem levadas para a conferência estadual, que ocorrerá neste mês de novembro. Tivemos a eleição de todos os delegados e encerramos com uma plenária final, em que agradeci a todos pelas contribuições”.

Fórum Municipal de Educação (FNE)

Coordenado pela Secretaria Municipal da Educação (SME), o Fórum Municipal de Educação foi instituído em 2015. Atualmente, o FNE é composto por 31 setores da sociedade com atuação reconhecida na melhoria da educação municipal, entre eles estão universidades públicas e privadas, sindicatos e secretarias municipais e estaduais.

Entre as atribuições do fórum estão: I- participar do processo de concepção, implementação e avaliação das políticas de educação; II - acompanhar, junto às esferas do Poder Legislativo, a tramitação de projetos referentes às políticas educacionais; e III - acompanhar e avaliar os impactos da implementação dos Planos Municipal, Estadual e Nacional de Educação.

No dia a dia das escolas, eles são protagonistas na formação de hábitos saudáveis e na qualidade das 500 mil refeições oferecidas diariamente aos estudantes de Fortaleza. Os manipuladores de alimentos integram parte fundamental da equipe de trabalhadores da educação e, nesta segunda-feira (30/10), data em que celebra-se o Dia da Merendeira Escolar, a Rede Municipal de Ensino enaltece o papel desses profissionais.

Responsáveis pela execução do cardápio escolar, 1,5 mil manipuladores atuam nas unidades do Município na garantia ao direito à alimentação. Dentre eles, Cristina Alves e Maria Aurilene Gomes, colaboradoras que assumem com toda responsabilidade essa missão no Centro de Educação Infantil (CEI) Professor Mirton La Marques, na Granja Portugal.

Comprometidas e orgulhosas de sua função, elas descrevem com carinho as atribuições dentro da rotina escolar. "A gente chega cedinho e organiza toda a cozinha. Preparamos as refeições, servimos para as crianças e vamos incentivando cada uma. Elas adoram, chegam animadas e sempre agradecem, a maioria até repete. É gratificante”, diz Maria Aurilene.

Unindo-se à colega, Cristina Alves enche os olhos ao falar: "É por meio da comida que a gente passa amor. Muitas crianças dependem do que oferecemos. Eu me emociono, pois é tudo feito com muito carinho. A gente sabe que é importante para essas crianças. Algumas não têm o que comer em casa. Aqui aprendi que a educação também é feita de uma boa alimentação".

Acompanhamento e formação

Para a execução do trabalho dos manipuladores, todas as unidades escolares são acompanhadas por nutricionistas, que monitoram não somente a qualidade da alimentação distribuída aos alunos, como também as boas práticas. "Os manipuladores garantem o recebimento de uma alimentação saudável. Para isso, eles passam por formações contínuas onde são abordadas desde as técnicas de manipulação, intolerâncias e alergias, até a importância dos controles de estoque”, explica a nutricionista Natália de Macedo.

Com base nas necessidades nutricionais de cada faixa etária, cultura alimentar local, dentre outros fatores importantes para a boa nutrição, os cardápios escolares no município de Fortaleza são feitos em acordo com as recomendações estabelecidas pelas legislações do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae). A iniciativa federal fornece recursos e ações de educação alimentar nos estados e municípios brasileiros.

"O manipulador dá vida ao que está estabelecido no Pnae. Ele é um dos atores principais da alimentação escolar e também age como educador nutricional, sendo o profissional responsável pelo cumprimento do cardápio, estímulo ao consumo e oferta aos estudantes”, pontua a coordenadora do Pnae em Fortaleza, Brenda Marques.

Cuidado do início ao fim

O trabalho com a segurança alimentar na Rede Municipal inicia nos processos de licitação, onde são estabelecidos os critérios higiênico sanitários dos gêneros alimentícios que serão adquiridos.

“Todos os itens precisam atender às exigências da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) e demais órgãos regulamentadores. Além do cuidado com a aquisição, recebimento e distribuição dos gêneros, há também o monitoramento diário dos estoques escolares. Nosso objetivo é zelar e manter a excelência da alimentação escolar oferecida aos estudantes”, explica Karla Bastos, coordenadoria Estratégica de Provimentos da Rede Escolar (Coepro) da Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza (SME).

Atualizados mensalmente, os cardápios escolares da educação de Fortaleza incluem frutas, legumes e pratos da culinária regional, como cuscuz com frango, baião de dois, canjica, creme de galinha e batata doce. Os cardápios podem ser acessados na página da SME.

"Um plantador de esperança plantando em cada criança. Um adulto sonhador. E esse cordel foi escrito, porque ainda acredito na força do professor". Assim, o poeta Bráulio Bessa abriu o Festival Internacional Outubro Docente, que comemora o mês do professor na Rede Municipal de Ensino. Na manhã desta segunda-feira (16/10), a Secretaria Municipal de Educação deu início à agenda que ocorre durante toda esta semana no Centro de Eventos do Ceará.

Em sua segunda edição, o festival celebra a troca de experiências, crescimento profissional e protagonismo docente. Com o tema: “Ampliando as Fronteiras da Educação”, a programação deste ano busca ampliar os conhecimentos dos professores do Município. “Escolhemos essa temática para partilhar as diversas possibilidades que nós precisamos buscar no dia a dia. A nossa mensagem é de acolhimento e respeito por essa profisão”, disse a secretária da Educação, Dalila Saldanha.

“Até sexta-feira iremos acolher 10 mil professores celebrando a nossa profissão. Aqui, os professores irão vivenciar diversos ambientes para que possam voltar para as salas de aula com um olhar mais qualificado, com inovação e intersetorialidade”, pontuou a gestora, destacando a variedade de atividades que compõem o evento, desde mostra de talentos, palestras, diálogos, oficinas, lançamentos de livros, exposição e shows culturais.

Pluralidade de conteúdos
A pluralidade do festival está na gama de conteúdos que permeiam a rotina dos profissionais. “Me surpreendi com a grandiosidade dessa ação. É uma forma de reconhecer o nosso trabalho e nos garante novos aprendizados que, com certeza, irão agregar na escola. A ponta final desse festival são os alunos. Eles terão professores mais qualificados”, compartilha Maria Cristina, educadora na Escola Municipal João Nunes Pinheiro,  no bairro Conjunto Ceará.

O evento é marcado pela realização simultânea de várias atividades ao longo de cada dia. Entre os destaques estão as palestras magnas de Viviane Mosé (17/10), José Pacheco (18/10), Carla Akotirene (19/10) e Daniel Becker (20/10). A agenda conta ainda com 12 salas com diferentes convidados, a exemplo da Profª Dra. Socorro Acioli, que neste primeiro dia compartilhou seus conhecimentos e motivou os educadores.

“Toda a minha carreira foi pautada por professores que estiverem em momentos decisivos. Estar aqui é uma responsabilidade muito garante e uma tentativa de cultivar novos sonhos. Me sinto devolvendo muito do que recebi. É uma alegria falar para este público”, afirmou a convidada especial.

O Festival Internacional Outubro Docente segue até a próxima sexta-feira (20/10). Além das atividades flexíveis e palestras, ao longo da semana o público poderá conferir o 3º Colóquio de Pesquisas em Educação e Ensino e a I Mostra de Práticas Pedagógicas Inovadoras. O Festival irá promover também os lançamentos de três volumes do projeto “Professor Autor: Fazendo História… Trocando Figurinhas”, com 92 trabalhos dos autores da edição 2022 do projeto.

Na véspera do Dia do Professor, 25 docentes da Rede Municipal de Ensino embarcaram para um intercâmbio na Espanha neste sábado (14/10). “Sempre tive vontade de fazer um intercâmbio, porém nunca pude por questões financeiras. Mas agora vou como profissional e isso servirá de exemplo para os meus alunos”. Feliz com a realização do antigo sonho e levando essa motivação na bagagem, a professora Joelma Freire faz parte do grupo que irá participar da segunda etapa do programa Professores sem Fronteiras.

”O programa é uma ação que potencializa a formação dos nossos profissionais, uma possibilidade de contato com instituições internacionais de referência no cenário mundial. Nesta primeira edição, contemplamos 50 professores. Desses, 25 viajaram para a França e outros 25 estão indo hoje para a Espanha com todas as despesas financiadas pela Prefeitura. Nosso plano é realizar, até 2024, intercâmbios para 200 professores da Rede Municipal”, explicou a secretária da Educação, Dalila Saldanha.

Na sexta-feira (13/10), desembarcou em Fortaleza o primeiro grupo de professores, que viajou para a França. Por lá, os docentes participaram de formação durante duas semanas, no Instituto Nacional Superior do Professorado e da Educação (Inspé) da Universidade Grenoble Alpes (UGA), na cidade de Grenoble. A instituição pública de pesquisa é considerada uma das 100 melhores universidades do mundo. Além da formação, os professores também realizaram agenda cultural e os chamados “ateliês”: visitas a escolas de educação infantil, ensino fundamental e EJA, entre outras atividades.

Com visitas escolares (ateliês), workshops, jornada de convívio com professores locais, passeios culturais, entre outras ações, a agenda dos intercambistas na Espanha ainda incluirá formação na Universidade da Estremadura (UEx), instituição estadual situada na comunidade autónoma da Estremadura, no sudoeste da Península Ibérica.

Empolgado com a oportunidade, Lucas Ribeiro afirma que alunos e colegas estão igualmente ansiosos. ”Esse intercâmbio tem se mostrado motivador para outros professores e estudantes. Eu vi os olhos dos meus estudantes brilhando quando disse que tinha sido aprovado, sermos inspirações e motivá-los a continuar estudando para alcançar seus sonhos também é outra vitória desse programa. Sem dúvida, isso fortalecerá vínculos que transformarão o ensino e a aprendizagem”, celebra o professor de Ciências da Natureza da Escola de Tempo Integral Professora Antonieta Cals, no São João do Tauape.

“Acredito que a troca de experiências será muito rica. Temos projetos extraordinários e precursores que servem de exemplo para outras cidades brasileiras e, agora, estrangeiras. Pretendo aprender ao máximo, saber como funciona o sistema de educação da Espanha e trazer inspirações para minhas práticas diárias”, celebrou Joelma Freire, professora da Escola Municipal Moura Brasil, localizada no bairro Moura Brasil.

Critérios de participação
Dentre as avaliações de participação previstas nos editais 10/2023 e 11/2023, foram analisadas produções docentes e científicas dos professores, assim como o tempo de docência em sala de aula. Entre os critérios, estão: projeto aprovado no Edital de Boas Práticas; relato de experiência aprovado e publicado no Projeto Professor Autor; trabalhos selecionados para a Feira de Ciências – etapa municipal; trabalhos selecionados para a Feira de Ciências – etapa estadual, entre outros.

Para Lucas Ribeiro o conjunto de critérios valoriza a atuação dos professores dentro da Rede Municipal. “Esse intercâmbio é um reconhecimento e valorização aos professores que já desenvolvem projetos e publicam suas experiências. Como docente, penso que será uma grande formação. Sem dúvidas as observações e as vivências irão transformar minha forma de ver a sala de aula e a Rede de Ensino. Acredito que a Espanha também ficará surpresa com os excelentes profissionais e experiências que iremos compartilhar”, descreveu o educador.

Um professor aprovado no maior concurso realizado nos últimos anos na área da Educação em Fortaleza. Outro, há 18 anos na Rede Municipal de Ensino, vivencia a primeira edição de um intercâmbio no exterior. Neste domingo (15/10), data em que celebra-se o Dia do Professor, as histórias de Marcelo Costa e Gilson Franco mostram que ser educador é sinônimo de protagonismo, conquistas e transformação.

Na Escola de Tempo Integral Maria Odete Colares, no bairro Messejana, Marcelo Costa hoje se vê realizado. Esforçado e comunicativo, o professor de Geografia encontrou no concurso da Prefeitura de Fortaleza a oportunidade de se estabelecer na profissão. “Sou professor há quase dez anos. Já trabalhei nas redes particulares e Estadual, então, ter essa chance na rede pública de Fortaleza foi maravilhosa. A tensão foi grande, mas a alegria de passar não dá pra descrever. É uma grande realização”, disse orgulhoso.

A conquista de Marcelo anda lado a lado com os avanços na qualidade do ensino na Capital. Para a melhor execução de suas atividades, por exemplo, o professor de Geografia conta com um kit de microfones. ”Nosso instrumento de trabalho é a voz e ter essa ferramenta facilita na própria atenção dos alunos. Vejo isso como um reconhecimento ao professor e um olhar cuidadoso para com a nossa saúde", relatou Marcelo, que também recebeu um chromebook, item que já foi entregue a mais de 12 mil professores da Rede Municipal.

“Os materiais agregam ao exercício da nossa profissão. Tudo o que a gente puder utilizar para repassar o conhecimento é válido. Saber que a gente contribui para o aprendizado de outro ser humano é a nossa maior conquista. Comemorei o concurso sem acreditar e, hoje, celebro o conhecimento de cada estudante. Por isso esse suporte é tão fundamental”, completou.

Valorização profissional
A qualificação permanente é uma ação que vem sendo fortalecida na Capital. Além da formação continuada ofertada pela Secretaria Municipal da Educação (SME), ao longo do ano, novas opções de aprendizados são possibilitadas com projetos voltados aos docentes, como financiamento de cursos de pós-graduação stricto sensu, e a oferta de vagas de mestrado e doutorado por meio do Observatório da Educação.

Entre as conquistas, está ainda a garantia do piso salarial em 2023, incluindo o reajuste geral de 5,79% concedido a todos os servidores públicos municipais. Outro benefício é a promoção por titulação, além da progressão por tempo de serviço e qualificação, conforme Plano de Cargos, Carreiras e Salários (PCCS).

Além da entrega dos microfones e chromebooks, a Educação do Município busca ampliar os horizontes dos profissionais por meio de outras políticas públicas, como o intercâmbio pedagógico em países do continente europeu, dentro do programa Professor Sem Fronteiras.

Neste enredo, quem embarcou para a Espanha no último sábado (14/10) foi o professor Gilson Franco. O docente de Língua Portuguesa faz parte do grupo de 50 educadores da primeira edição do programa. A ação reúne uma programação pedagógica durante 15 dias, dividida em dois grupos: O primeiro, com 25 professores, foi para a França no dia 30 de setembro. Já o segundo grupo viajou para a Espanha, também com 25 professores.

"Eu ainda estou sem acreditar que isso é verdade. Ir para a Europa com todas as despesas custeadas, conhecer outro sistema educacional e compartilhar nosso ensino vai nos enriquecer”, falou o educador repleto de emoção, vivenciando aos 53 anos de idade sua primeira experiência internacional.

Querido pelos alunos e colegas da Escola Municipal Sebastião de Abreu, no bairro Bom Jardim, Gilson é um exemplo do amor e criatividade que permeiam a prática docente. Aproveitando todas as formas que a comunicação oferece, ele utiliza da literatura de cordel para despertar o interesse dos estudantes dentro da sala de aula.

“A educação acontece por diferentes meios. Meu pai era boiador e eu cresci no meio de vaqueiros, logo o cordel teria que fazer parte da minha vida docente. Tenho utilizado essa literatura para fazer projetos que possibilitem a escrita e leitura, trazendo nessa carga linguística temas importantes, como o combate ao bullying e gratidão”, explicou o professor.

A importância de ensinar com o coração está no regionalismo de Gilson e entusiasmo de Marcelo. Eles, assim como tantos outros docentes, realçam na profissão que forma todas as outras os desafios, mas - sobretudo - os exemplos inspiradores. E é com essa carga de inspiração que o professor Gilson parabeniza os demais:

“O nosso trabalho é gigante. É no chão de cada sala de aula que nós mudamos a vida de muitos alunos. Eu espero que cada professor tenha a dimensão do que significa seu ofício. Cada criança que cruza nosso caminho é a esperança de um futuro melhor. Somos uma transformação! Feliz Dia do Professor”.