Pelo segundo ano consecutivo, o vídeo campeão do Festival Nacional de Vídeos Digitais e Educação Matemática, na categoria Ensino Fundamental, foi dos alunos da Escola de Tempo Integral (ETI) Laís Rodrigues de Almeida, na Lagoa Redonda (Distrito 6). O projeto “Matemática Moderna e Divertida para Todos”, desenvolvido pelos alunos Isaac Silva e Geovannia Macêdo, do 7º ano, e pelo professor de matemática Fabrício Guimarães, é o trabalho deste ano que garantiu o título de bicampeão à unidade escolar.

O primeiro lugar no festival deixou a aluna Geovannia Macêdo sem acreditar, pela segunda vez, no resultado alcançado. Ela descreve a experiência como encantadora, por todo esforço ter valido a pena. “A nossa maior alegria não foi só o projeto ter sido campeão. Mas porque muitos não pensariam que alunos da escola pública conseguiriam vencer esse festival em primeiro lugar, pela segunda vez”, considera a estudante, que também participou do primeiro projeto campeão.

Geovannia explica que o projeto foi criado para ajudar as pessoas a gostarem mais de matemática e a aprenderem de maneira divertida. Para a estudante, o resultado do festival mostrou que o projeto cumpriu o objetivo. “Todos os projetos tiveram essa proposta de nos mostrar que a matemática está presente em nossas vidas. Espero que essas iniciativas ajudem pessoas e que nós, estudantes, possamos continuar produzindo trabalhos como esse. O objetivo é não parar até que todos possam aprender matemática”, espera.

Para o aluno Isaac Silva, participar do festival foi uma experiência que exigiu mais horas de estudo. “Foi uma grande honra fazer parte do evento. Tive muita dedicação, pesquisa, compromisso e cuidado com o trabalho. Adorei poder participar e ser bicampeão, já que estive também no . Foi uma experiência muito legal e divertida. Agradeço por ter um excelente professor e colegas ao meu lado”, destaca.

O professor Fabrício, que esteve à frente do projeto, diz que sempre incentiva os alunos a participarem de competições nacionais para que eles se sintam competentes e capazes de ir além da sala de aula. “O sentimento é de emoção por ver o crescimento deles na jornada acadêmica e de transformar a vida de cada um deles. E por saber que estou no caminho certo. Somente agradecer a Deus por tudo. Quando fazemos algo com amor, conquistamos tudo o que queremos”, acredita o educador.

Evento

Na edição 2021, todo o processo do Festival Nacional de Vídeos Digitais e Educação Matemática ocorreu de forma remota. Esse evento é uma iniciativa do projeto “Vídeos Digitais na Licenciatura em Matemática a Distância”, coordenado pelo professor Marcelo de Carvalho Borba, da Universidade Estadual Paulista (Unesp). Esse evento conta com importante apoio da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) e da agência de fomento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

A Rede Municipal de Ensino de Fortaleza deu início, durante o mês de abril, às atividades do programa Mais Alfabetização, que vai fortalecer os processos de aprendizado de leitura, escrita e matemática dos estudantes de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. Mais de 30 mil alunos de 203 escolas serão atendidos. As atividades tiveram início no dia 16 de abril. O programa, iniciativa do Ministério da Educação (MEC), é realizado pela Prefeitura de Fortaleza, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME).

A primeira etapa do programa já cumprida foi o processo de seleção dos assistentes de alfabetização, no período de 4 a 9 de abril. Foram 1.602 candidatos inscritos, sendo selecionados 1.115 para compor seis bancos de cadastro de reserva, um por Distrito de Educação. A partir destes bancos, as escolas contempladas com o programa já convocaram, ao todo, 289 candidatos, durante os dias 11 e 12 de abril, para entrega da documentação, conforme o edital.

Os assistentes de alfabetização serão responsáveis pelas seguintes atribuições: realização das atividades de acompanhamento pedagógico, para garantir o processo de alfabetização, sob a coordenação e supervisão do professor alfabetizador; acompanhamento do desempenho escolar dos alunos, inclusive no controle da frequência; participação nas formações indicadas pelo MEC e disponibilizadas pela SME; elaboração e apresentação à coordenação de relatórios dos conteúdos e atividades desenvolvidos mensalmente, além do cumprimento da carga horária do programa.

Além da seleção dos assistentes da alfabetização, já foram aplicadas avaliações diagnósticas para os alunos atendidos.

A SME também vai ofertar formação para todos os assistentes lotados no programa. Na capacitação, será discutido o processo de alfabetização, já que os profissionais passarão a trabalhar em conjunto com os professores titulares de sala de aula, com contribuição para a alfabetização dos alunos.

Mais Alfabetização

O programa Mais Alfabetização é uma iniciativa do MEC e prevê a inclusão de um assistente de alfabetização para auxiliar, por cinco horas semanais (no caso do município de Fortaleza), o Professor Alfabetizador na consolidação da alfabetização - para fins de leitura, escrita e matemática - dos alunos regularmente matriculados nos 1º e 2º anos do Ensino Fundamental.

O programa integra a Política Nacional de Alfabetização e será implementado mediante apoio técnico e financeiro do MEC, por meio de processos formativos e pelo repasse para cobertura dos valores de custeio às escolas, respectivamente.