A Prefeitura Municipal de Fortaleza recebeu, nesta quinta-feira (01/02), as propostas elaboradas pelos participantes do 2º Conselho Cidadão - Enfrentando Desigualdades, voltado para a educação integral em tempo integral. Nesta edição, um grupo de 40 pessoas discutiram soluções para o tema e, pela primeira vez, o debate teve a participação de crianças.

Veja a carta de recomendações da 2ª Assembleia Cidadã

O evento ocorreu no Paço Municipal, com a presença do vice-prefeito e superintendente do Iplanfor, Élcio Batista, e do secretário adjunto municipal de Educação, Jefferson Maia, além de outros representantes da PMF neste projeto.

A iniciativa foi executada pelo Instituto de Planejamento de Fortaleza (Iplanfor) em parceria com o coletivo Delibera Brasil e a Rede Conhecimento Social (RCS), com financiamento do Fundo das Nações Unidas pela Democracia (Undef).

A entrega das recomendações é mais um passo no processo de construção de uma política pública com a participação efetiva da população. O objetivo é criar conselhos de cidadãos, compostos por residentes escolhidos de forma aleatória, para que discutam um tema específico, a fim de chegar em propostas para melhorias a serem implementadas pela gestão municipal.

“Esse processo tem um valor em si que é maior do que qualquer resultado: o engajamento da população no processo democrático, na construção de uma escola comunitária. Essa carta precisa circular não só pela gestão. Pais, mães e adolescentes precisam conhecer esse material”, avalia Élcio Batista.

Os apontamentos sugeridos na carta, indica Jefferson Maia, dialogam com o trabalho desenvolvido pela Prefeitura de Fortaleza. “Que é investir, priorizar e expandir o tempo integral em toda a rede. Então, pra gente, é muito significativa essa participação. Há uma série de recomendações importantíssimas, fruto desse debate, desse diálogo democrático, que certamente serão muito bem-vindas e trabalhadas pelo Município pra fortalecer sua política de tempo integral”, afirma o também professor de História.

Metodologia

Neste conselho, foram realizadas três assembleias, nos dias 2, 9 e 16 de dezembro. Cada pessoa envolvida no processo teve como missão construir uma recomendação em consenso sobre educação integral e em tempo integral no Município. Num primeiro momento, o grupo passou por uma etapa formativa, incluindo trocas com equipes da Secretaria Municipal de Educação (SME) e de organizações da sociedade civil que discutem a temática.

Os participantes conheceram leis e, somando-se às experiências individuais, chegaram a um consenso para a elaboração de documentos com recomendações à Prefeitura.

Esta é a segunda vez que Fortaleza participa de um processo como este. A primeira foi em 2019, quando o tema da discussão era resíduos sólidos. Na ocasião, a formação de um conselho cidadão foi destaque nacional, conforme reportado em documento anual da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Foram deliberadas 19 ações, das quais mais de 16 já estão em execução pela atual gestão municipal.

Assembleias na Globoplay

É possível conhecer mais sobre a metodologia de construção de políticas públicas baseadas em Conselhos Cidadãos. A experiência tem sido registrada em uma série de documentários já disponíveis no Globoplay. A série apresenta a experiência de três municípios brasileiros, liderados por mulheres, na deliberação sobre a pauta climática por meio de Assembleias Cidadãs sobre o Clima.

Em breve, as experiências de Belém, Niterói e Fortaleza também estarão disponíveis na plataforma digital.

A Prefeitura de Fortaleza inaugura, nesta quarta-feira (1º/11), a nova Escola Municipal de Tempo Integral (ETI) Reitor Roberto Cláudio Frota Bezerra, localizada no bairro Parque Dois Irmãos. O evento ocorre a partir de 9h30. Com investimento de R$ 7.542.112,57, a nova unidade é a oitava inaugurada pela gestão e a 35ª da modalidade na Rede Municipal de Ensino.

A ETI atende 420 alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, com horário de aulas ocorrendo de 7h30 às 16h. Nas Escolas de Tempo Integral, os estudantes vivenciam rotinas e práticas para uma formação interdisciplinar, com o apoio de equipes pedagógicas de formação especializada.

Na rotina, os alunos contam com três refeições diárias, além de disciplinas que pautam temas como protagonismo e projeto de vida, disciplinas eletivas escolhidas por professores e alunos, e atividades laboratoriais de Informática, Biologia, Química, Física e Matemática.

Serviço
Inauguração da ETI Reitor Roberto Cláudio Frota Bezerra
Data: quarta-feira (1º/11)
Horário: 9h30
Local: Avenida Um 370 - Parque Dois Irmãos

Em reconhecimento ao compromisso dos profissionais e alunos da Rede Municipal de Ensino com o incentivo à participação em olimpíadas e concursos, a Prefeitura de Fortaleza destaca, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME), a conquista da estudante Geovânia Macedo do Amaral, da Escola Municipal de Tempo Integral (ETI) Laís Rodrigues de Almeida, no Curió (Distrito 6), primeiro lugar na etapa estadual do Concurso Internacional de Redação de Cartas 2022.

Incluído no calendário da unidade escolar, o concurso, realizado pelos Correios, engajou uma comissão julgadora formada por professores de Português da própria instituição, responsáveis por escolher as duas melhores redações. A nível estadual, Geovânia trouxe a vitória para a sua unidade escolar. “Concorri com muitos alunos de várias escolas. Acredito que o resultado se deve ao esforço e determinação. Em relação aos estudos, sou bastante determinada”, disse a aluna sobre o preparo para participar de competições.

Em texto direcionado ao empresário norte-americano Mark Zuckerberg, a estudante se apresentou como "uma cidadã preocupada com o futuro" e traçou um panorama dos desastres ambientais que, segundo ela, o destinatário pode ajudar a reduzir. Ao compartilhar a conquista, faz questão de torná-la coletiva: “Como a unidade é de Tempo Integral, fico o dia todo e tenho muitas oportunidades de atividades. Tem a turma olímpica, que faço parte. Lá, pude conhecer novos conteúdos e me deu oportunidade de mergulhar na escrita e em outras matérias. Nossos professores são determinados a nos ajudar. Todos os funcionários e a escola fazem parte da minha conquista”, comemorou.

O desempenho das unidades escolares, alunos e professores da Rede Municipal em concursos e olimpíadas tem gerado bons resultados. Tanto que este não é o primeiro êxito de Geovânia. Aos 13 anos de idade, a jovem já coleciona outros títulos, como o de destaque regional na Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente 2018 e uma menção honrosa na Olimpíada Brasileira de Química 2021; além de duas medalhas de ouro: na Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA) 2021e na Olimpíada Brasileira de Robótica 2021, sendo destaque estadual nesta edição, com nota máxima na prova.

Para a professora da estudante, Adriana Moreira, uma das docentes responsáveis pela turma olímpica da unidade, o engajamento da comunidade escolar nestes eventos é parte do processo de aprendizagem. “A gente quer que eles aprendam. Como consequência, há os ganhos das olimpíadas. No caso da Geovânia, posso destacar que é uma aluna que tem ótimas notas. Ela tem um futuro brilhante pela frente”, ressalta, acrescentando que “o protagonismo do aluno é uma vitória de toda a escola pública”.

Concurso Internacional de Redação de Cartas 2022

Destinado a estudantes de até 15 anos de idade, o concurso tem como meta o fomento à escrita e à alfabetização por meio da arte epistolar, incentivando a expressão da criatividade e o desenvolvimento dos conhecimentos linguísticos de crianças e adolescentes. Desenvolvido em três etapas (escolar, estadual e nacional) com a participação de escolas da rede pública e privada, o concurso trouxe para o Brasil o posto de segundo país melhor colocado em âmbito internacional, atrás apenas da China. Na edição deste ano, a primeira colocada para representar o país na fase internacional foi a estudante Bárbara Yijiu Faria Sung, do 2º ano do Ensino Médio, do Colégio Pro, em Maringá, no Paraná.

Fortaleza é primeiro lugar em cobertura percentual de matrículas de tempo integral no Brasil. A posição de referência nacional foi confirmada pelos dados oficiais do Censo Escolar 2019, principal instrumento de coleta de informações da Educação Básica do Ministério da Educação. O Censo Escolar é considerado o mais importante levantamento estatístico educacional brasileiro na área e Fortaleza, com o avanço no número de matrículas, possui hoje 41,4% dos seus alunos estudando em Tempo Integral.

Em números absolutos do atendimento em Tempo Integral, Fortaleza ocupa o posto de segunda capital no País, com 86.438 matrículas, superando São Paulo, que tem 74.045. O primeiro lugar é ocupado pelo Rio de Janeiro, que possui 196.599 matrículas na modalidade.

Assim, comparando os números de 2018 e 2019, Fortaleza cresceu 28,2% no atendimento em Tempo Integral, enquanto a média de crescimento das capitais brasileiras no ensino público é de 5,4%. No País como um todo, a taxa de crescimento atingiu apenas 1,4%.

O Censo Escolar de 2018 já tinha apontado Fortaleza como destaque, quando ocupava o posto de 3ª capital do Brasil, com 67.417 matrículas, o que correspondia a 31,5% da Rede Municipal com atendimento em Tempo Integral. Em 2017, eram 56.065 alunos matriculados.

Os resultados refletem o amplo investimento que a Prefeitura de Fortaleza vem realizando na Educação, principalmente na ampliação da política de Tempo Integral, buscando ampliar a jornada de estudo e fortalecer o aprendizado, por meio das Escolas de Tempo Integral (ETI), Centros de Educação Infantil (CEI) e programas de fortalecimento da aprendizagem (Integração, Pró-Técnico e Mais Educação). Esses programas atuam no âmbito da ampliação da jornada escolar, atendendo alunos do 1° ao 9º ano, promovendo a educação integral e integrada, articulando a educação formal com vivências artísticas, esportivas e sociais.

Matrículas em geral

A Rede Pública de Fortaleza aparece, em mais um ano, como a quarta maior Rede de Ensino das capitais brasileiras em número de matrículas de escolarização, e a primeira do Nordeste, representando 27,8%. Fortaleza é antecedida apenas por São Paulo, Rio de Janeiro e Manaus. Dos números do Censo Escolar 2019, vale destacar, ainda, que no Brasil houve um decréscimo de 1,8% no total de matrículas na Educação Básica no ensino público ao longo do ano passado. Em Fortaleza ocorreu o contrário. A Rede Municipal da capital cearense alcançou um crescimento de 3,0%, totalizando 220.420 alunos matriculados.

Fortaleza atingiu, ainda, o maior crescimento em número absoluto de matrículas, com o aumento de 6.321 alunos em relação ao ano de 2018. Em segundo e terceiro lugares ficaram, respectivamente, Boa Vista, com o incremento 3.705 vagas, e Belo Horizonte com 3.445 novos alunos na Rede Municipal de Ensino.

Quando a análise recai sobre as modalidades de ensino, Fortaleza destaca-se no número de matrículas na Educação Infantil com o crescimento de 6,22%, enquanto a média das demais capitais brasileiras atingiu 2,43%. No Ensino Fundamental, a variação foi 3,03%, enquanto que as outras capitais registraram um decréscimo médio de 0,5% no total de alunos matriculados.

Educação Inclusiva

Fortaleza também é destaque em inclusão, sendo a terceira maior rede do País e a primeira do Norte e Nordeste em Educação Inclusiva, conforme dados do Censo Escolar 2019.

A Rede Municipal de Ensino de Fortaleza registrou aumento no número de matrículas na modalidade, com acréscimo de 22,5% nas matrículas de 2019, o que representa um aumento de 1.646 vagas disponibilizadas à população.

Atualmente, a Rede possui 8.956 estudantes com deficiência matriculados. Foi o segundo maior crescimento do Brasil, atrás de Boa Vista, que registrou aumento percentual de 27,2%. Em números absolutos, Fortaleza tem o maior número de matrículas no Norte e Nordeste e o terceiro maior do Brasil, superada apenas por São Paulo e Rio de Janeiro.

Fortaleza no Censo Escolar 2019

- 4ª maior rede do Brasil em número de matrículas e 1ª do Nordeste
- 1º lugar em cobertura percentual de matrículas de tempo integral no Brasil
- 2º maior atendimento em números absolutos em tempo integral
- 1ª capital do Norte e Nordeste em matrículas na Educação Inclusiva
- 2º lugar em cobertura percentual de matrículas na Educação Inclusiva no Brasil

O prefeito Roberto Cláudio e a secretária da Educação, Dalila Saldanha, inauguram, nesta sábado (28/12), às 9h, a nova Escola Municipal de Tempo Integral (ETI) Laís Rodrigues de Almeida, no bairro Curió (Regional VI). A unidade, a segunda inaugurada pela gestão municipal neste mês, atenderá cerca de 420 alunos, do 6º ao 9º ano. No último dia 12 de dezembro, a população do bairro Planalto Ayrton Senna recebeu a ETI Leonel de Moura Brizola.

A unidade teve investimento total de R$ 9.166.880,58, oriundos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) - R$ 5.401.450,81 - e do Tesouro Municipal – R$ 3.005.429,77. O valor total inclui, ainda, o investimento da Prefeitura de R$ 760 mil para a aquisição de equipamentos.

O novo equipamento possui área total de 4.794,77 m². A escola dispõe de 12 salas de aulas temáticas, três laboratórios, biblioteca, cozinha, refeitório, auditório, diretoria, secretaria, coordenação pedagógica e coordenação de área, sala do professor diretor de turma, sala dos professores, pátio com projeto paisagístico, ginásio (com quadra poliesportiva coberta, arquibancadas e alambrados), vestiários e depósitos.

Com a Escola Municipal de Tempo Integral Laís Rodrigues de Almeida, a Rede Municipal de Ensino chega a 25 ETIs - antes de 2013, não contava com nenhum equipamento do tipo. Nas escolas desta modalidade, os estudantes vivenciam rotinas e práticas para uma formação interdisciplinar, com o apoio de equipes pedagógicas de formação especializada. Na rotina, os alunos contam com três refeições diárias e acompanhamento pessoal realizado pelos Professores Diretores de Turma, além de disciplinas que pautam temas como protagonismo e projeto de vida, disciplinas eletivas escolhidas por professores e alunos, e atividades laboratoriais de Informática, Biologia, Química, Física e Matemática.

Tempo Integral

Fortaleza é primeiro lugar em cobertura percentual no Brasil de matrículas de tempo integral, de acordo com dados preliminares divulgados pelo Censo Escolar da Educação Básica 2019. Com o avanço no número de matrículas, Fortaleza possui hoje 41,3% dos seus alunos estudando em tempo integral. Em números absolutos, ocupa ainda o posto de segunda capital no País, com 86.121 matrículas, superando São Paulo (73.807). O primeiro lugar é ocupado pelo Rio de Janeiro, que possui 197.357 matrículas em tempo integral. Os municípios de Belo Horizonte (52.599) e Curitiba (48.648) ocupam a quarta e quinta posição, respectivamente, segundo o levantamento.

O Censo Escolar de 2018 já tinha apontado a capital cearense como destaque, ocupando o posto de 3ª capital do Brasil, com 67.417 matrículas, que correspondia a 31,5% da Rede Municipal atendida em tempo integral. A meta é que em 2020 Fortaleza tenha 50% dos seus alunos na modalidade em tempo integral.

Serviço
Inauguração da Escola Municipal de Tempo Integral Laís Rodrigues de Almeida
Data: 28/12 (sábado)
Horário: 9h
Local: Rua Odilon Guimarães, 1773 - Curió

O prefeito Roberto Cláudio e a secretária da Educação, Dalila Saldanha, inauguram, nesta quinta-feira (12/12), às 17h, a nova Escola Municipal de Tempo Integral (ETI) Leonel de Moura Brizola, no bairro Planalto Ayrton Senna (Regional V). A unidade atenderá cerca de 480 alunos, do 6º ao 9º ano.

O novo equipamento possui área total de 4.800m², sendo a área construída de 3.906m². A unidade teve investimento total de R$ 11.209.688,75, oriundos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) - R$ 5.400.000,00 - e do Tesouro Municipal - R$ 5.049.688,75. O valor total inclui ainda o investimento da Prefeitura de R$ 760 mil para a aquisição de equipamentos.

A escola dispõe de 12 salas de aulas temáticas, três laboratórios, biblioteca, cozinha, refeitório, auditório, diretoria, secretaria, coordenação pedagógica e coordenação de área, sala do professor diretor de turma, sala dos professores, pátio com projeto paisagístico, ginásio (com quadra poliesportiva coberta, arquibancadas e alambrados), vestiários e depósitos.

Com a Escola Municipal de Tempo Integral Leonel de Moura Brizola, a Rede Municipal de Ensino chega a 24 ETIs - antes de 2013, não contava com nenhum equipamento do tipo. Nas escolas desta modalidade, os estudantes vivenciam rotinas e práticas para uma formação interdisciplinar, com o apoio de equipes pedagógicas de formação especializada. Na rotina, os alunos contam com três refeições diárias e acompanhamento pessoal realizado pelos professores diretores de turma, além de disciplinas que pautam temas como protagonismo e projeto de vida, disciplinas eletivas escolhidas por professores e alunos, e atividades laboratoriais de Informática, Biologia, Química, Física e Matemática.

Tempo Integral
Fortaleza está em primeiro lugar em cobertura percentual no Brasil de matrículas de tempo integral, de acordo com dados preliminares divulgados pelo Censo Escolar da Educação Básica 2019. Com o avanço no número de matrículas, Fortaleza possui hoje 41,3% dos seus alunos estudando em tempo integral. Em números absolutos, ocupa ainda o posto de segunda capital no País, com 86.121 matrículas, superando São Paulo (73.807). O primeiro lugar é ocupado pelo Rio de Janeiro, que possui 197.357 matrículas em tempo integral. Os municípios de Belo Horizonte (52.599) e Curitiba (48.648) ocupam a quarta e quinta posição, respectivamente, segundo o levantamento.

O Censo Escolar de 2018 já tinha apontado a capital cearense como destaque, ocupando o posto de 3ª capital do Brasil, com 67.417 matrículas, que correspondia a 31,5% da Rede Municipal atendida em tempo integral. A meta é que em 2020 Fortaleza tenha 50% dos seus alunos na modalidade em tempo integral.

Serviço
Inauguração da Escola de Tempo Integral Leonel de Moura Brizola
Data: 12/12 (quinta-feira)
Horário: 17h
Endereço: Rua Cel. Queiroz, s/n - bairro Planalto Ayrton Senna (próximo à Escola Municipal Tereza D’Ana)

O prefeito Roberto Cláudio e a secretária da Educação, Dalila Saldanha, lançam, nesta quarta-feira (13/11), às 9 horas, o projeto Escola Areninha – Esporte e Educação em Tempo Integral, mais uma modalidade para fortalecer aprendizagem dos alunos Rede Municipal. A solenidade será realizada na Academia do Professor Darcy Ribeiro, no Centro.

O projeto tem o objetivo de promover aos estudantes da Rede Municipal o acesso a práticas esportivas, fortalecer o aprendizado de língua portuguesa e matemática, além de contribuir para seu desenvolvimento pessoal, educacional e profissional.

Participarão do projeto alunos dos 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental, das escolas municipais localizadas no entorno das Areninhas. As atividades acontecerão no contraturno escolar, de segunda a sexta-feira, de 7h30 às 10h30 ou de 13h30 às 16h30. Além do turno e as disciplinas na escola, os alunos terão aulas de futebol de campo (6h/a), fortalecimento da aprendizagem em língua portuguesa (3h/a) e matemática (4h/a) e formação para cidadania (2h/a).

A prática esportiva irá acontecer na estrutura já disponível na Areninha. As atividades referentes aos componentes curriculares acontecerão em espaços modulares, disponibilizados pela Secretaria Municipal da Educação (SME) e instalados na área onde funciona a Areninha, com infraestrutura planejada e adequada para o desempenho das atividades.

Em cada Areninha, o projeto Escola Areninha deve atender até 320 alunos da Rede Municipal, divididos em oito turmas. Para estes alunos com atividades no contraturno escolar, por meio do projeto, a SME oferta almoço, lanche, fardamento, kit pedagógico, transporte, monitores e acompanhamento pedagógico.

Programas de Fortalecimento da Aprendizagem

Fortalecem a aprendizagem dos alunos, suplementam o conteúdo oferecido nas escolas de tempo parcial e ampliam a carga-horária dos alunos em 15 horas semanais no contraturno escolar. Os Programas de Fortalecimento da Aprendizagem comportam atividades voltadas à melhoria da qualidade do ensino, contribuindo para elevar os índices de aprendizagem dos alunos do 1° ao 9º ano, promovendo a educação integral e integrada, articulando a educação formal com vivências artísticas, esportivas e sociais.

Tempo Integral

A Prefeitura de Fortaleza vem investindo amplamente na política de Tempo Integral para os alunos da capital, buscando ampliar a jornada de estudo e fortalecer o aprendizado, por meio das Escolas de Tempo Integral, Centros de Educação Infantil e programas de fortalecimento da aprendizagem.

Atualmente, Fortaleza é a segunda capital do país em matrículas no Tempo Integral, de acordo com dados preliminares divulgados pelo Censo Escolar da Educação Básica 2019. A capital registrou 86.121 matrículas, superando São Paulo (73.807). O primeiro lugar é ocupado pelo Rio de Janeiro, que possui 197.357 matrículas em tempo integral. Os municípios de Belo Horizonte (52.599) e Curitiba (48.648) ocupam a quarta e quinta posição, respectivamente, segundo o estudo.

Com o avanço no número de matrículas, Fortaleza possui hoje 41,3% dos seus alunos estudando em tempo integral. O Censo Escolar de 2018 já tinha apontado a capital cearense como destaque, ocupando o posto de 3ª capital do Brasil, com 67.417 matrículas, que correspondia a 31,5% da Rede Municipal a atendida em tempo integral.

Serviço
Lançamento do Projeto Escola Areninha - Esporte e Educação em Tempo Integral
Data: 13/11 (quarta-feira)
Horário: 9h
Local: Academia do Professor Darcy Ribeiro (Rua Dona Leopoldina, 907 - Centro).