A Prefeitura de Fortaleza inaugura, nesta quarta-feira (1º/11), a nova Escola Municipal de Tempo Integral (ETI) Reitor Roberto Cláudio Frota Bezerra, localizada no bairro Parque Dois Irmãos. O evento ocorre a partir de 9h30. Com investimento de R$ 7.542.112,57, a nova unidade é a oitava inaugurada pela gestão e a 35ª da modalidade na Rede Municipal de Ensino.

A ETI atende 420 alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, com horário de aulas ocorrendo de 7h30 às 16h. Nas Escolas de Tempo Integral, os estudantes vivenciam rotinas e práticas para uma formação interdisciplinar, com o apoio de equipes pedagógicas de formação especializada.

Na rotina, os alunos contam com três refeições diárias, além de disciplinas que pautam temas como protagonismo e projeto de vida, disciplinas eletivas escolhidas por professores e alunos, e atividades laboratoriais de Informática, Biologia, Química, Física e Matemática.

Serviço
Inauguração da ETI Reitor Roberto Cláudio Frota Bezerra
Data: quarta-feira (1º/11)
Horário: 9h30
Local: Avenida Um 370 - Parque Dois Irmãos

Um espaço de diálogo e colaboração, reunindo diversos setores da comunidade educacional para contribuir com o aprimoramento da qualidade da educação em Fortaleza. A 7ª Conferência Municipal de Educação de Fortaleza foi um encontro entre representantes da sociedade civil, gestores, conselheiros, trabalhadores da Educação, pais/famílias e estudantes em um evento que buscou fortalecer a política educacional da Cidade. O evento, promovido pelo Fórum Municipal de Educação de Fortaleza (FME), foi realizado na última sexta-feira, 27 de outubro, na Academia do Professor Darcy Ribeiro.

A mesa de abertura foi composta pelo secretário adjunto da Educação, Jefferson Maia; representando a Comissão de Educação da Câmara Municipal, vereadora Adriana Almeida (PT); a coordenadora do Fórum Estadual de Educação, Ciza Viana; representando os alunos da escola pública, Kleberson Kauã Brandão; presidente do Sindiute, Cristina Guilherme; presidente do Conselho Municipal de Educação, Fátima Garcia; representando a Comissão de Educação da Assembleia Legislativa do Ceará, o assessor José Guerreiro Chaves Neto e a presidente do FME, Lara Picanço.

A temática da conferência trouxe à discussão o "Plano Nacional de Educação (2024-2034): Política de Estado para a garantia da educação como direito humano, com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável". O secretário adjunto da Educação, Jefferson Maia, considera o evento municipal como mais uma oportunidade de reconstrução da educação. “Ficamos felizes por receber todos os representantes que compõem o fórum na Academia do Professor. Foi um momento de debates, discursos e ideias, pensando na reconstrução da educação do país. Isso será possível se tivermos um plano nacional forte, sustentável e olhando para o futuro”, enfatiza Jefferson.

O aluno presidente do grêmio, Kleberson Kauã Brandão, da Escola Municipal Creuza do Carmo Rocha, na Granja Portugal, representou os estudantes de Fortaleza na abertura da conferência. Atuante no cotidiano escolar, ele avalia que a participação dos alunos nas discussões é fundamental. “Estou feliz por marcar presença no evento e representar meus colegas. O aluno e o professor têm uma visão mais ampla das necessidades da escola, por isso achei legal a gente participar. É uma satisfação ser presidente do grêmio e contribuir com minha escola”, observa.

Programação

A programação incluiu palestra magna com Sofia de Evaristo Menescal (membro do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação( e plenária de aprovação do regimento da conferência. A agenda seguiu com plenária de eixos para discussão e eleição de delegados de todos os segmentos propostos, que irão representar Fortaleza na Conferência Estadual, podendo ser eleitos para participar da Conferência Nacional Educação (Conae) 2024.

As discussões nas salas temáticas foram pertinentes, avalia a presidente do Fórum Municipal de Educação de Fortaleza, Lara Picanço: “Tivemos uma tarde produtiva em que todos colaboraram com proposições para serem levadas para a conferência estadual, que ocorrerá neste mês de novembro. Tivemos a eleição de todos os delegados e encerramos com uma plenária final, em que agradeci a todos pelas contribuições”.

Fórum Municipal de Educação (FNE)

Coordenado pela Secretaria Municipal da Educação (SME), o Fórum Municipal de Educação foi instituído em 2015. Atualmente, o FNE é composto por 31 setores da sociedade com atuação reconhecida na melhoria da educação municipal, entre eles estão universidades públicas e privadas, sindicatos e secretarias municipais e estaduais.

Entre as atribuições do fórum estão: I- participar do processo de concepção, implementação e avaliação das políticas de educação; II - acompanhar, junto às esferas do Poder Legislativo, a tramitação de projetos referentes às políticas educacionais; e III - acompanhar e avaliar os impactos da implementação dos Planos Municipal, Estadual e Nacional de Educação.

No dia a dia das escolas, eles são protagonistas na formação de hábitos saudáveis e na qualidade das 500 mil refeições oferecidas diariamente aos estudantes de Fortaleza. Os manipuladores de alimentos integram parte fundamental da equipe de trabalhadores da educação e, nesta segunda-feira (30/10), data em que celebra-se o Dia da Merendeira Escolar, a Rede Municipal de Ensino enaltece o papel desses profissionais.

Responsáveis pela execução do cardápio escolar, 1,5 mil manipuladores atuam nas unidades do Município na garantia ao direito à alimentação. Dentre eles, Cristina Alves e Maria Aurilene Gomes, colaboradoras que assumem com toda responsabilidade essa missão no Centro de Educação Infantil (CEI) Professor Mirton La Marques, na Granja Portugal.

Comprometidas e orgulhosas de sua função, elas descrevem com carinho as atribuições dentro da rotina escolar. "A gente chega cedinho e organiza toda a cozinha. Preparamos as refeições, servimos para as crianças e vamos incentivando cada uma. Elas adoram, chegam animadas e sempre agradecem, a maioria até repete. É gratificante”, diz Maria Aurilene.

Unindo-se à colega, Cristina Alves enche os olhos ao falar: "É por meio da comida que a gente passa amor. Muitas crianças dependem do que oferecemos. Eu me emociono, pois é tudo feito com muito carinho. A gente sabe que é importante para essas crianças. Algumas não têm o que comer em casa. Aqui aprendi que a educação também é feita de uma boa alimentação".

Acompanhamento e formação

Para a execução do trabalho dos manipuladores, todas as unidades escolares são acompanhadas por nutricionistas, que monitoram não somente a qualidade da alimentação distribuída aos alunos, como também as boas práticas. "Os manipuladores garantem o recebimento de uma alimentação saudável. Para isso, eles passam por formações contínuas onde são abordadas desde as técnicas de manipulação, intolerâncias e alergias, até a importância dos controles de estoque”, explica a nutricionista Natália de Macedo.

Com base nas necessidades nutricionais de cada faixa etária, cultura alimentar local, dentre outros fatores importantes para a boa nutrição, os cardápios escolares no município de Fortaleza são feitos em acordo com as recomendações estabelecidas pelas legislações do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae). A iniciativa federal fornece recursos e ações de educação alimentar nos estados e municípios brasileiros.

"O manipulador dá vida ao que está estabelecido no Pnae. Ele é um dos atores principais da alimentação escolar e também age como educador nutricional, sendo o profissional responsável pelo cumprimento do cardápio, estímulo ao consumo e oferta aos estudantes”, pontua a coordenadora do Pnae em Fortaleza, Brenda Marques.

Cuidado do início ao fim

O trabalho com a segurança alimentar na Rede Municipal inicia nos processos de licitação, onde são estabelecidos os critérios higiênico sanitários dos gêneros alimentícios que serão adquiridos.

“Todos os itens precisam atender às exigências da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) e demais órgãos regulamentadores. Além do cuidado com a aquisição, recebimento e distribuição dos gêneros, há também o monitoramento diário dos estoques escolares. Nosso objetivo é zelar e manter a excelência da alimentação escolar oferecida aos estudantes”, explica Karla Bastos, coordenadoria Estratégica de Provimentos da Rede Escolar (Coepro) da Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza (SME).

Atualizados mensalmente, os cardápios escolares da educação de Fortaleza incluem frutas, legumes e pratos da culinária regional, como cuscuz com frango, baião de dois, canjica, creme de galinha e batata doce. Os cardápios podem ser acessados na página da SME.

Na véspera do Dia do Professor, 25 docentes da Rede Municipal de Ensino embarcaram para um intercâmbio na Espanha neste sábado (14/10). “Sempre tive vontade de fazer um intercâmbio, porém nunca pude por questões financeiras. Mas agora vou como profissional e isso servirá de exemplo para os meus alunos”. Feliz com a realização do antigo sonho e levando essa motivação na bagagem, a professora Joelma Freire faz parte do grupo que irá participar da segunda etapa do programa Professores sem Fronteiras.

”O programa é uma ação que potencializa a formação dos nossos profissionais, uma possibilidade de contato com instituições internacionais de referência no cenário mundial. Nesta primeira edição, contemplamos 50 professores. Desses, 25 viajaram para a França e outros 25 estão indo hoje para a Espanha com todas as despesas financiadas pela Prefeitura. Nosso plano é realizar, até 2024, intercâmbios para 200 professores da Rede Municipal”, explicou a secretária da Educação, Dalila Saldanha.

Na sexta-feira (13/10), desembarcou em Fortaleza o primeiro grupo de professores, que viajou para a França. Por lá, os docentes participaram de formação durante duas semanas, no Instituto Nacional Superior do Professorado e da Educação (Inspé) da Universidade Grenoble Alpes (UGA), na cidade de Grenoble. A instituição pública de pesquisa é considerada uma das 100 melhores universidades do mundo. Além da formação, os professores também realizaram agenda cultural e os chamados “ateliês”: visitas a escolas de educação infantil, ensino fundamental e EJA, entre outras atividades.

Com visitas escolares (ateliês), workshops, jornada de convívio com professores locais, passeios culturais, entre outras ações, a agenda dos intercambistas na Espanha ainda incluirá formação na Universidade da Estremadura (UEx), instituição estadual situada na comunidade autónoma da Estremadura, no sudoeste da Península Ibérica.

Empolgado com a oportunidade, Lucas Ribeiro afirma que alunos e colegas estão igualmente ansiosos. ”Esse intercâmbio tem se mostrado motivador para outros professores e estudantes. Eu vi os olhos dos meus estudantes brilhando quando disse que tinha sido aprovado, sermos inspirações e motivá-los a continuar estudando para alcançar seus sonhos também é outra vitória desse programa. Sem dúvida, isso fortalecerá vínculos que transformarão o ensino e a aprendizagem”, celebra o professor de Ciências da Natureza da Escola de Tempo Integral Professora Antonieta Cals, no São João do Tauape.

“Acredito que a troca de experiências será muito rica. Temos projetos extraordinários e precursores que servem de exemplo para outras cidades brasileiras e, agora, estrangeiras. Pretendo aprender ao máximo, saber como funciona o sistema de educação da Espanha e trazer inspirações para minhas práticas diárias”, celebrou Joelma Freire, professora da Escola Municipal Moura Brasil, localizada no bairro Moura Brasil.

Critérios de participação
Dentre as avaliações de participação previstas nos editais 10/2023 e 11/2023, foram analisadas produções docentes e científicas dos professores, assim como o tempo de docência em sala de aula. Entre os critérios, estão: projeto aprovado no Edital de Boas Práticas; relato de experiência aprovado e publicado no Projeto Professor Autor; trabalhos selecionados para a Feira de Ciências – etapa municipal; trabalhos selecionados para a Feira de Ciências – etapa estadual, entre outros.

Para Lucas Ribeiro o conjunto de critérios valoriza a atuação dos professores dentro da Rede Municipal. “Esse intercâmbio é um reconhecimento e valorização aos professores que já desenvolvem projetos e publicam suas experiências. Como docente, penso que será uma grande formação. Sem dúvidas as observações e as vivências irão transformar minha forma de ver a sala de aula e a Rede de Ensino. Acredito que a Espanha também ficará surpresa com os excelentes profissionais e experiências que iremos compartilhar”, descreveu o educador.

Um professor aprovado no maior concurso realizado nos últimos anos na área da Educação em Fortaleza. Outro, há 18 anos na Rede Municipal de Ensino, vivencia a primeira edição de um intercâmbio no exterior. Neste domingo (15/10), data em que celebra-se o Dia do Professor, as histórias de Marcelo Costa e Gilson Franco mostram que ser educador é sinônimo de protagonismo, conquistas e transformação.

Na Escola de Tempo Integral Maria Odete Colares, no bairro Messejana, Marcelo Costa hoje se vê realizado. Esforçado e comunicativo, o professor de Geografia encontrou no concurso da Prefeitura de Fortaleza a oportunidade de se estabelecer na profissão. “Sou professor há quase dez anos. Já trabalhei nas redes particulares e Estadual, então, ter essa chance na rede pública de Fortaleza foi maravilhosa. A tensão foi grande, mas a alegria de passar não dá pra descrever. É uma grande realização”, disse orgulhoso.

A conquista de Marcelo anda lado a lado com os avanços na qualidade do ensino na Capital. Para a melhor execução de suas atividades, por exemplo, o professor de Geografia conta com um kit de microfones. ”Nosso instrumento de trabalho é a voz e ter essa ferramenta facilita na própria atenção dos alunos. Vejo isso como um reconhecimento ao professor e um olhar cuidadoso para com a nossa saúde", relatou Marcelo, que também recebeu um chromebook, item que já foi entregue a mais de 12 mil professores da Rede Municipal.

“Os materiais agregam ao exercício da nossa profissão. Tudo o que a gente puder utilizar para repassar o conhecimento é válido. Saber que a gente contribui para o aprendizado de outro ser humano é a nossa maior conquista. Comemorei o concurso sem acreditar e, hoje, celebro o conhecimento de cada estudante. Por isso esse suporte é tão fundamental”, completou.

Valorização profissional
A qualificação permanente é uma ação que vem sendo fortalecida na Capital. Além da formação continuada ofertada pela Secretaria Municipal da Educação (SME), ao longo do ano, novas opções de aprendizados são possibilitadas com projetos voltados aos docentes, como financiamento de cursos de pós-graduação stricto sensu, e a oferta de vagas de mestrado e doutorado por meio do Observatório da Educação.

Entre as conquistas, está ainda a garantia do piso salarial em 2023, incluindo o reajuste geral de 5,79% concedido a todos os servidores públicos municipais. Outro benefício é a promoção por titulação, além da progressão por tempo de serviço e qualificação, conforme Plano de Cargos, Carreiras e Salários (PCCS).

Além da entrega dos microfones e chromebooks, a Educação do Município busca ampliar os horizontes dos profissionais por meio de outras políticas públicas, como o intercâmbio pedagógico em países do continente europeu, dentro do programa Professor Sem Fronteiras.

Neste enredo, quem embarcou para a Espanha no último sábado (14/10) foi o professor Gilson Franco. O docente de Língua Portuguesa faz parte do grupo de 50 educadores da primeira edição do programa. A ação reúne uma programação pedagógica durante 15 dias, dividida em dois grupos: O primeiro, com 25 professores, foi para a França no dia 30 de setembro. Já o segundo grupo viajou para a Espanha, também com 25 professores.

"Eu ainda estou sem acreditar que isso é verdade. Ir para a Europa com todas as despesas custeadas, conhecer outro sistema educacional e compartilhar nosso ensino vai nos enriquecer”, falou o educador repleto de emoção, vivenciando aos 53 anos de idade sua primeira experiência internacional.

Querido pelos alunos e colegas da Escola Municipal Sebastião de Abreu, no bairro Bom Jardim, Gilson é um exemplo do amor e criatividade que permeiam a prática docente. Aproveitando todas as formas que a comunicação oferece, ele utiliza da literatura de cordel para despertar o interesse dos estudantes dentro da sala de aula.

“A educação acontece por diferentes meios. Meu pai era boiador e eu cresci no meio de vaqueiros, logo o cordel teria que fazer parte da minha vida docente. Tenho utilizado essa literatura para fazer projetos que possibilitem a escrita e leitura, trazendo nessa carga linguística temas importantes, como o combate ao bullying e gratidão”, explicou o professor.

A importância de ensinar com o coração está no regionalismo de Gilson e entusiasmo de Marcelo. Eles, assim como tantos outros docentes, realçam na profissão que forma todas as outras os desafios, mas - sobretudo - os exemplos inspiradores. E é com essa carga de inspiração que o professor Gilson parabeniza os demais:

“O nosso trabalho é gigante. É no chão de cada sala de aula que nós mudamos a vida de muitos alunos. Eu espero que cada professor tenha a dimensão do que significa seu ofício. Cada criança que cruza nosso caminho é a esperança de um futuro melhor. Somos uma transformação! Feliz Dia do Professor”.

As boas práticas na Educação municipal de Fortaleza fizeram com que a Capital se torne candidata à certificação de Cidade Educadora. A secretária da Educação, Dalila Saldanha, participou, nesta quinta-feira (05/10), do IX Encontro Nacional de Cidades Educadoras. Durante o evento, realizado em São Paulo, a capital cearense foi lançada como candidata. O momento reuniu representantes de diversas cidades do país para a troca de iniciativas, projetos e experiências.

"A educação é um eixo de transformação das cidades. Fortaleza já vem desenvolvendo suas políticas voltadas para uma Cidade Educadora, seja na geração de empregos e na organização de espaços de aprendizagens. Nosso grande objetivo é integrar essa Rede Internacional que conta com mais de 500 cidades. É mais um compromisso que queremos assumir para que possamos aperfeiçoar a educação", destacou Dalila, ao ressaltar a proposta da gestão, que conta com o apoio intersetorial de Curitiba na candidatura. A capital do estado do Paraná, atualmente, coordena a Rede Brasileira de Cidades Educadoras (Rebrace).

IX Encontro Nacional de Cidades Educadoras

Com a temática de “Promover e fortalecer aprendizagens transformadoras nos territórios da cidade”, o IX Encontro Nacional de Cidades Educadoras busca facilitar o acesso da população a diferentes oportunidades em condições de igualdade e respeito. Organizada pela Rebrace, a agenda busca compartilhar experiências que evidenciem os seguintes eixos temáticos: Oportunidade de aprender ao longo da vida; Promoção de qualidade de vida e sustentabilidade; e Muitas culturas, muitas aprendizagens.

Carta das Cidades Educadoras

Os municípios com representação no Congresso Internacional das Cidades Educadoras, celebrado em Barcelona em 1990, incluíram na Carta Inicial os princípios básicos pelos quais se deve reger o impulso educativo da cidade. Partiam da convicção de que o desenvolvimento dos seus habitantes não pode ser deixado ao acaso. A Carta foi revista no II Congresso Internacional (Bolonha, 1994), no VIII Congresso (Génova, 2004) e em 2020, para adaptar as suas perspetivas aos novos desafios e necessidades sociais.

Ações de combate às arboviroses estão sendo realizadas nas escolas de Fortaleza. Uma parceria entre Secretarias Municipais de Educação (SME) e Saúde (SMS) promove a Caravana do "Dia D" como iniciativa de conscientização e mobilização social nas unidades escolares municipais. A estratégia fomenta o combate ao mosquito Aedes aegypti, vetor de transmissão de doenças como dengue, chikungunya e zika.

A caravana do “Dia D” ocorre às quartas-feiras e consiste na visita dos agentes de endemias e mobilizadores sociais às escolas com palestras, exposição de material informativo, maquetes e distribuição da cartilha “Marcelinho: o detetive contra o Aedes”, que inclui atividades educativas que ensina às crianças sobre a importância de evitar a proliferação do mosquito.

Dando continuidade à iniciativa, na manhã da última quarta-feira (04/10), a Escola Municipal Irmã Simas, no bairro Lagoa Sapiranga, recebeu a programação com participação de agentes de endemias, orientando os alunos sobre o ciclo de vida do Aedes aegypti e tarefas a serem adotadas no dia a dia para o enfrentamento ao mosquito. “A caravana é muito importante porque vem fomentar um trabalho que já realizamos na escola de conscientização quanto aos cuidados que os alunos devem ter no combate às arboviroses, não só na escola, mas em casa”, observa Odilene Aquino, coordenadora da unidade.

Caravana nas escolas
Ao longo do mês, a programação percorrerá unidades, mobilizando a participação de alunos, pais, professores e toda a comunidade escolar. “Esta ação tem grande relevância para a rotina escolar. Temos resultados diretos na busca por focos de proliferação do mosquito, e além disso, envolve os alunos em uma atividade lúdica, ao mesmo tempo que ensina na prática como combater o Aedes aegypti, fazendo-os se tornarem multiplicadores de ações no combate ao mosquito na escola, na rua e em casa”, explica a gerente da Célula de Assistência ao Educando da SME, Andrea Peres Fragoso.

A ação já vem sendo desenvolvida nas escolas como atividade do Selo Escola Amiga da Saúde - Todos Contra o Aedes. No entanto, a caravana passa a ser intensificada entre os meses de outubro e novembro, em cada um dos seis Distritos de Educação, integrando o conjunto de atividades já realizado na Rede Municipal, que participa do Comitê Intersetorial de Controle de Ações das Arboviroses. Nesta perspectiva, toda quarta-feira é o Dia "D" na luta contra o mosquito nas escolas municipais.

Selo Escola Amiga da Saúde
As atividades realizadas no "Dia D" contra o Aedes fazem parte do portfólio de ações que as unidades estão realizando para obterem o Selo Escola Amiga da Saúde: Todos contra o Aedes 2023. Participam todas as unidades da Rede Municipal. O selo tem o objetivo de fomentar a participação das crianças, adolescentes, educadores e comunidade escolar nas ações de mobilização, conscientização e prevenção de doenças causadas pelo Aedes.

O universo criativo do artista cearense Franklin Stein agora integra o espaço da Escola de Tempo Integral (ETI) Professora Antonieta Cals, no bairro São João do Tauape. Como parte do projeto Painéis Artísticos nas Escolas, a Prefeitura de Fortaleza inaugurou, nesta quinta-feira (28/09), o mural “O encontro do assum preto com a asa branca”, de produção do ilustrador.

A partir do projeto, a Capital realiza experiência inédita no Brasil: a inauguração de uma série de quarenta murais, que vão ser instalados ao longo de 2023, em 27 escolas municipais e 13 escolas estaduais, espalhadas por todas as regionais da Cidade.

“Essa iniciativa amplia o repertório cultural dos estudantes. É um meio de incentivar o imaginativo das nossas crianças e expandir a arte para a comunidade escolar“, considera o secretário adjunto da Educação, Jefferson Maia, destacando a relevância da ação fruto de parceria entre a Vice-Prefeitura, secretarias municipais de Cultura (Secultfor) e Educação (SME) e da fábrica Cerbras.

Com a instalação do painel no São João do Tauape, Fortaleza já soma quatro murais inaugurados. As três primeiras escolas municipais a receberem foram a ETI Hildete de Sá Cavalcante, no Mondubim, a ETI Leonel de Moura Brizola, no bairro Planalto Ayrton Sena, e a ETI Pastor Florêncio Nunes Neto, no Parque Presidente Vargas.

Quem é Franklin Stein

Franklin Stein é ilustrador, quadrinista, designer, fotógrafo, produtor cultural, artista. Produziu e participou de exposições no Brasil e no exterior, sempre combinando cultura pop e arte popular, o fazer manual com o digital. Cria personagens fantásticos (robôs e monstros) estilizando a fauna/flora e discutindo questões sobre progresso versus meio ambiente.

Intervenção artística no ambiente escolar

Em abril de 2022,  a Prefeitura lançou o edital Painéis Artísticos nas Escolas com o objetivo de levar arte  para dentro das Instituições Públicas de Ensino. Agora, o processo está na etapa de entrega das obras dos 18 artistas fortalezenses. Todas impressas em cerâmica, o que confere grande durabilidade.

Fortaleza Cidade Criativa da Unesco

A instalação de painéis artísticos em escolas públicas integra os compromissos da cidade de Fortaleza como membro da Rede de Cidades Criativas da Unesco.  Um dos compromissos assumidos com este título, é a inserção da linguagem do design nas escolas, como ferramenta de transformação social.

A Educação de Fortaleza romperá fronteiras para levar dois grupos de educadores para intercâmbio pedagógico em países do continente europeu. O feito é possível por meio da primeira edição do Programa Professores sem Fronteiras, que promoverá a experiência internacional para 50 educadores da Rede Municipal de Ensino. Os selecionados viajarão para França e Espanha, por duas semanas. Este é mais um projeto de valorização docente da Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME).

Os professores selecionados para o intercâmbio participam de curso pré-viagem entre ao longo de toda esta semana, na Academia do Professor Darcy Ribeiro. O propósito deste momento formativo é fornecer informações sobre cultura, língua e dados sobre o país de destino do intercâmbio, além de outras orientações.

Serão dois grupos viajantes. O primeiro, com 25 educadores, embarca para a França no próximo sábado (30/09), onde passará por uma programação pedagógica durante 15 dias. Já o segundo grupo, também com 25 professores, irá para a Espanha na segunda quinzena de outubro. A primeira edição do programa ocorre durante o mês do professor da Rede Municipal de Ensino, programação diversa realizada ao longo de outubro em celebração ao Dia do Professor.
 
Histórias e experiências na bagagem

A notícia da aprovação no edital do Programa Professores sem Fronteiras veio bem cedinho do dia, na hora do café das professoras do Centro de Educação Infantil (CEI) Moura Brasil, localizado no bairro Moura Brasil. Quem conta a história é a educadora aprovada para intercâmbio na França, Maria Adriana da Silva. A unidade toda parou o café para comemorar a seleção de Adriana, como uma conquista coletiva.

“Essa experiência é a realização de um sonho meu e de toda minha unidade escolar. Nunca pensei que eu ia viver essa experiência como professora da Educação Infantil. Minha expectativa é levar todo o conhecimento e práticas que temos na etapa da primeira infância de Fortaleza e trazer na bagagem tudo o que eu puder de aprendizados”.

Aos 53 anos de idade, o professor de Língua Portuguesa Gilson Franco é um dos 25 intercambistas que embarcam para Espanha na segunda quinzena do mês de outubro. Esta será a primeira vez que ele faz uma viagem internacional e diz que o sentimento é de reconhecimento e valorização. O docente atua na Escola Municipal Sebastião de Abreu, no Bom Jardim.

“Estou há 18 anos na Rede de Ensino de Fortaleza. Digo aos colegas que estamos em uma das melhores redes de ensino do Brasil. Já viajei para alguns lugares do País e conheci outras redes educacionais. Esse intercâmbio é o maior reconhecimento da minha carreira docente”, descreve, emocionado.

A secretária de Educação de Fortaleza, Dalila Saldanha, explica que esse programa faz parte do Programa de Governo da atual gestão, como uma política de valorização dos professores da Rede Municipal. “Esta é uma iniciativa inédita. É uma alegria para a gestão, para as escolas, estudantes e educadores. Os professores irão levar para esses países um pouco do que fazemos aqui e tenho certeza que irão trazer muita coisa boa na bagagem. Apesar dos desafios, temos conseguido ser referência para o mundo e para o Brasil em diversas áreas, como na Educação”, pontua.

Formação internacional

Na França, os professores vão realizar a formação de duas semanas na Instituto Nacional Superior do Professorado e da Educação (Inspé) da Universidade Grenoble Alpes (UGA), na cidade de Grenoble, nos Alpes Franceses. Essa é uma instituição pública de pesquisa considerada uma das 100 melhores universidades do mundo. Além de ser reconhecida como base para esportes de inverno e pelos museus, a cidade francesa se tornou conhecida por ser um dos maiores centros universitários da França, com aproximadamente 60 mil estudantes.

Já os professores intercambistas da Espanha vão vivenciar a experiência pedagógica na cidade de Cáceres, na região de Estremadura, no oeste de Espanha. Fundada pelos antigos romanos, é o terceiro maior complexo monumental da Europa.

Os dois grupos participarão de formação com carga horária de 48 horas composta por momentos de ateliês presenciais ministrados por dois professores, sendo ao menos um deles lusófono, e outra parte mais prática com a realização de trabalho pessoal, orientado por atividades propostas durante esses ateliês. O intercâmbio inclui também dois momentos de estágio de imersão em escolas locais e passeio cultural em grupo.

Cinco módulos compõem a formação: 1 - conhecer o sistema educativo do país (particularidades e funcionamento); 2 - gerenciar a diversidade em classe (pedagogia inclusiva - parte mais prática de construção de ferramentas, métodos de organização e abordagens pedagógicas adequadas); 3 - avaliar o progresso e os conhecimentos dos alunos; 4 - conhecer o percurso de educação cultural e artística e 5 - manuseio e análise crítica de diferentes ferramentas digitais em classe.

Edital do programa

A seleção para participar do Professores Sem Fronteiras ocorreu por meio dos editais França (10/2023) e Espanha (11/2023), divulgados no site da Secretaria Municipal de Educação. Os processos seletivos disponibilizam vagas para intercâmbio pedagógico no exterior, sendo 25 para França e outras 25 para Espanha.

É na rua Rubi, bairro Siqueira, onde está localizada a escola municipal que teve o principal destaque no Prêmio Escola com Excelência em Desempenho (Pemed) 2023. A Escola Municipal Professor José Cirio Pereira Filho foi a primeira colocada do Município na premiação que contemplou as escolas com melhores resultados no Sistema de Avaliação Permanente da Educação Básica do Estado do Ceará (Spaece) e no Spaece-Alfa.

Com todos os níveis adequados e desejáveis na alfabetização, na matemática e no português do 5º e do 9º ano, o resultado da unidade é reflexo do trabalho realizado durante o ano letivo. “Os nossos resultados vêm da dedicação no dia a dia. Gestão, professores e responsáveis unidos para ofertar o melhor para as crianças. Pensamos em cada estudante, motivamos os professores e nos mantemos em diálogo com os pais. É essa soma de esforços que nos faz evoluir”, enfatizou a coordenadora pedagógica Odailza Lima.

Segundo a secretária municipal de Educação, Dalila Saldanha, o êxito da escola serve como estímulo para as outras instituições da Rede. "O Pemed é um elemento motivacional para reconhecer e valorizar o esforço de todos os envolvidos na Educação do Município. Ele estimula o desenvolvimento conjunto de todas as unidades. Com essa motivação, e um incentivo financeiro adicional, buscamos inspirar todos a almejarem um padrão de excelência elevado. Nossa meta principal é oferecer uma educação de qualidade e que seja inclusiva", destaca.

A diretora da unidade, Francisca Francimar Gomes, celebra a conquista nos níveis adequados e desejáveis, índices utilizados pelo Spaece para mensurar a proficiência dos estudantes. “Este resultado é fruto de uma equipe dedicada, de profissionais que pensam na aprendizagem dos 748 alunos que estão nessa escola. O nosso trabalho começa no Infantil V e segue alinhado até o 5º ano”, ressalta.

Pemed

A premiação é uma referência importante para o aprimoramento da qualidade no ensino-aprendizagem na Rede Municipal de Ensino. Somando mais de R$ 1 milhão em recursos, o Pemed 2023 condecorou 192 escolas, premiando financeiramente 87 unidades, que podem utilizar os recursos para melhorias, conforme a necessidade de cada escola. A solenidade de entrega ocorreu no último dia 6, com a participação do prefeito José Sarto.

Além disso, nesta edição, 416 alunos receberam smartphones, sendo 100 para os estudantes do 5º ano e 316 para os do 9º ano. Todos os 1.235 professores das escolas premiadas ganham elogio no Diário Oficial do Município (DOM).

Colhendo resultados

Realizada desde 2015, a iniciativa valoriza as boas práticas pedagógicas, em ações como a formação continuada de professores e gestores escolares, a distribuição de materiais pedagógicos de qualidade, acompanhamento às escolas, avaliações diagnósticas, entre outras.

Parte do núcleo docente há 10 anos, a professora Ana Cecília Duarte encara a conquista com grande responsabilidade e motivação. No papel de estimular os alunos a serem protagonistas, a docente vislumbra o crescimento futuro de cada criança.

E quem já constrói essa narrativa de protagonismo citada por Ana é o aluno Douglas Batista. Estudante do 3º ano, ele deixa a mensagem de incentivo após da recente vitória: “se fizermos tudo de qualquer jeito, teremos uma vida sem resultados. É isso que minha professora me ensinou. Estou muito feliz com a nossa vitória. De todas as escolas que estudei, essa é a melhor. Estou sempre seguindo o caminho da escola, nunca desviei dele. Todos devem fazer isso. A gente não é nada sem a educação”, conclui Douglas.