A Empresa de Transporte Urbano de Fortaleza (Etufor) realiza, nesta quarta-feira (08/05), mais uma edição da campanha educativa "Respeito no Transporte - Vamos juntos nesta viagem" no terminal Lagoa. A campanha tem o objetivo de abordar a importância do respeito dos direitos de pessoas idosas, com deficiência e mobilidade reduzida no sistema de transporte coletivo e integra as ações do Maio Amarelo, celebrado em todo o País.

Nesta edição, durante toda a manhã, a gerência de Educação para o Trânsito da AMC sensibilizará os passageiros, motoristas e funcionários sobre o respeito à faixa de pedestres e travessia segura no interior dos terminais. Os usuários do transporte público também serão abordados sobre as filas prioritárias, além de serem fornecidas informações sobre os direitos das pessoas mais vulneráveis que utilizam os coletivos.

A campanha "Respeito no Transporte - Vamos juntos nesta viagem" é uma realização da Etufor em parceria com a 15ª Promotoria de Justiça de Fortaleza do Ministério Público do Estado do Ceará (MPCE), o Sindicato das Empresas de Transporte de Passageiros do Estado do Ceará (Sindiônibus), a Socicam, empresa administradora dos terminais, e o Conselho Municipal de Direitos das Pessoas Idosas de Fortaleza (CMDPI). A iniciativa está realizando, ao longo do ano, visitas aos terminais de ônibus, visando conquistar a população a respeito dos direitos da pessoa idosa.

Para Raimundo Rodrigues, presidente da Etufor as ações educativas já fazem parte do calendário anual da gestão de transporte da cidade. “As pessoas mais vulneráveis não devem enfrentar dificuldades no acesso a seus direitos pois são reconhecidos por Lei e devem ser prioridade, seja entre passageiros, motoristas ou funcionários do terminal” afirma.

Dimas Barreira, presidente do Sindiônibus, destaca que essa iniciativa faz parte de um conjunto de ações para sensibilizar a população sobre seu papel em tornar o trânsito mais seguro, tanto dentro quanto fora dos terminais. Ele ressalta que pequenas atitudes podem contribuir significativamente para a segurança de todos. “É fundamental que cada um compreenda sua responsabilidade na garantia da segurança viária. A soma de pequenas ações, como respeitar filas, ceder assentos prioritários e atravessar na faixa de pedestres, resulta em impactos positivos muito maiores”, destaca Barreira.

“Esse evento é uma celebração da nossa cultura, nossa identidade. Vem acrescentar ao trabalho que a gente faz em sala de aula, que é resgatar nos alunos a sua identidade cultural e origens étnicas. Que eles possam crescer valorizando a sua raça e seu poder”, defendeu a professora Zilda Linhares, da Escola Municipal Jesus Cristo, ao definir a importância do letramento racial. A escola foi uma das 460 da Rede Municipal de Ensino reconhecidas com o Selo Escola Antirracista, em evento promovido nesta sexta-feira (01/03), pela Secretaria Municipal da Educação (SME).

Para demarcar mais um passo na construção de uma educação que valoriza as diferenças étnicas e raciais, a SME promoveu a primeira edição da comenda. A entrega, realizada no Teatro Municipal São José, fomenta as ações interdisciplinares antirracistas realizadas em sala de aula, assim como eventos e formações de profissionais.

“O Selo Antirracista é mais um passo para ampliar o trabalho que já implementamos. Na Rede Municipal não cabe o racismo ou qualquer tipo de preconceito. E é incentivando isso em atividades no chão das escolas que propagamos a conscientização e, principalmente, damos destaque à uma discussão antirracista de forma relevante e eficaz”, destacou a secretária Dalila Saldanha.

Enaltecendo as ações pedagógicas, o Selo Antirracista também reforça a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais, bem como as Leis nº 10.639/03 e 11.645/08, que incluem a obrigatoriedade das temáticas História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, respectivamente.

“Pela primeira vez, nós temos uma solenidade para reconhecer as unidades escolares que fazem esse trabalho. Sabemos da importância dessa pauta para a educação, para desenvolvimento de uma sociedade que respeita e acolhe a todos indistintamente. Além da solididade de entrega, lançamos hoje o regulamento do Selo já para o ano de 2024. É um momento de grande relevância para o currículo educacional”, pontuou Mônica Costa, coordenadora de Diversidade e Inclusão da SME.

Abordagem antirrascista dentro da sala de aula

A partir da criação do Selo, ao longo do ano letivo de 2023, as unidades escolares realizam uma programação específica envolvendo a temática, adaptada às diferentes etapas e modalidades de ensino. Essa abordagem personalizada permitiu que as escolas atendessem às necessidades e contextos de suas comunidades.

Na Escola de Tempo Integral Nossa Senhora de Fátima, por exemplo, o professor Adriano Ferreira implementou o Jornal Matraca. Somando-se à outras atividades desenvolvidas na unidade localizada no Álvaro Weyne, a publicação dá voz a cultura afro-brasileira e indígena, sendo um dos destaques nesta primeira edição do Selo.

“Esse reconhecimento nos dá mais força e reforça a necessidade de que seja desenvolvida e implantada nas escolas uma cultura antirracista. Como dizia Angela Davis: “Não basta não ser racista, é necessário ser antirracista”. Com esse selo a Prefeitura de Fortaleza reforça mais uma vez a luta antirracista”, concluiu Adriano.

Programação da 1ª edição

Com a presença de representantes das 460 unidades escolares condecoradas, a primeira entrega do Selo Antirracista contou com apresentações de estudantes da Rede Municipal e roda de conversa com convidados. O momento teve a participação da coordenadora pedagógica Ozélia Horácio
Gonçalves, da psicóloga Priscilla Brito Tavares e da professora Najla Almeida Marques.

A Prefeitura Municipal de Fortaleza realiza um encontro com representantes das instituições de ensino da rede pública municipal nesta sexta-feira (23/02) para orientar sobre o processo de solicitação das carteiras estudantis 2024. O evento é organizado pela Empresa de Transporte Urbano de Fortaleza (Etufor) em parceria com a Secretaria Municipal da Educação (SME) e ocorre na Academia do Professor, das 8h às 12h.

Na ocasião, irão participar cerca de 300 secretários escolares que receberão informações de como deve ser feita a solicitação, bem como sobre o recadastramento das instituições de ensino e a confirmação de matrícula dos estudantes junto ao sistema da Etufor.

A finalidade do encontro é incentivar a solicitação da carteira estudantil gratuita, que deve ser realizada pela direção das escolas públicas municipais. O documento permite que os estudantes tenham direito ao Passe Livre, que consiste em duas passagens gratuitas nos dias úteis letivos e à tarifa estudantil no valor de R$ 1,50.

O processo de identificação estudantil 2024 iniciou em janeiro. Até o momento, foram solicitadas 85.978 mil carteiras. Em 2023, 284.840 mil carteiras foram solicitadas. A validade do documento de 2023 vai até 30 de abril do corrente ano.

Solicitação

Os estudantes podem solicitar o documento de forma on-line pela plataforma Identidade Estudantil. A solicitação também pode ser realizada de forma presencial, desde que agendada no site da Etufor e escolhido um dos postos de atendimento:
- Sede da Etufor (Avenida dos Expedicionários, 5677 - Vila União)
- Shopping RioMar Kennedy
- Vapt Vupt Centro, Messejana, RioMar Fortaleza e Antônio Bezerra
- Central da Cidadania na Câmara Municipal de Fortaleza
- Terminal aberto da Washington Soares

Documentação necessária

RG e CPF do aluno (ou certidão de nascimento e RG do responsável), comprovante de endereço e declaração de matrícula atualizados.

Biometria

Os estudantes devem realizar a atualização da biometria facial que pode ser realizada de modo presencial ou on-line. A atualização da biometria facial é necessária para evitar fraudes e bloqueios, visto que o estudante pode passar por alguma mudança nas características faciais.

A Prefeitura de Fortaleza realiza, nesta quarta-feira (21/02), às 9h30, a entrega da requalificação do Centro de Educação Infantil (CEI) Francisca Fernandes Magalhães, no bairro Bonsucesso. A unidade tem 97 alunos e foi beneficiada com melhorias estruturais e modernização dos espaços.

Com investimento de R$ 616.998,27, este é o 27º equipamento de educação reformado entregue à população. A obra integra o pacote de requalificação do parque escolar de Fortaleza, que visa proporcionar mais conforto, segurança e acessibilidade para alunos, professores e funcionários.

Serviço
Entrega de requalificação do CEI Francisca Fernandes Magalhães
Data: 21/02 (quarta-feira)
Horário: 9h30
Local: Rua Taquari, 1033 - Bonsucesso

A Prefeitura de Fortaleza anuncia a prorrogação das inscrições para o Programa Academia Enem 2024, por meio da Secretaria Municipal da Juventude, em parceria com o Instituto Juventude Inovação. Devido à alta demanda, as inscrições seguirão até o dia 26 de fevereiro no Portal da Juventude.

Com uma trajetória de sucesso que completa 11 anos, o Academia Enem oferece aos participantes aulas presenciais no Ginásio Paulo Sarante e aulas on-line por meio de uma plataforma de estudos, correção de redação, simulados e material didático exclusivo. O programa preparatório para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e outros vestibulares oferece acesso gratuito a recursos educacionais de qualidade para quem deseja ingressar no ensino superior.

"São 11 anos de muitas histórias e muitas conquistas. Este ano, devido à grande procura, decidimos prorrogar as inscrições, garantindo que mais jovens tenham a oportunidade de se preparar para o Enem com qualidade e suporte abrangente”, comenta Davi Gomes, titular da Secretaria da Juventude.

Os interessados em participar do Academia Enem 2024 têm até o dia 26 de fevereiro para realizar a inscrição no Portal da Juventude. São ofertadas 12 mil vagas, distribuídas por ordem de inscrição.

Sobre o Academia Enem

O Academia Enem é um programa da Prefeitura de Fortaleza, voltado para orientar e preparar os jovens estudantes, em especial os da rede pública de ensino, para ingressar na educação superior através do Enem, do Programa Universidade para Todos (ProUni) e vestibulares em geral. O programa tem por objetivo tornar menos desiguais as oportunidades de ocupar uma vaga nas universidades, tendo como princípio norteador a democratização da educação como agente de mudança.

Ao mesmo tempo em que visa contribuir para a ascensão dos jovens ao ensino superior, o Academia Enem prepara os estudantes para o ingresso no mercado de trabalho. O programa já beneficiou mais de 90 mil jovens desde 2013.

Serviço
Academia Enem 2024
Inscrições até 26 de fevereiro
Local: Portal da Juventude 

A Prefeitura Municipal de Fortaleza recebeu, nesta quinta-feira (01/02), as propostas elaboradas pelos participantes do 2º Conselho Cidadão - Enfrentando Desigualdades, voltado para a educação integral em tempo integral. Nesta edição, um grupo de 40 pessoas discutiram soluções para o tema e, pela primeira vez, o debate teve a participação de crianças.

Veja a carta de recomendações da 2ª Assembleia Cidadã

O evento ocorreu no Paço Municipal, com a presença do vice-prefeito e superintendente do Iplanfor, Élcio Batista, e do secretário adjunto municipal de Educação, Jefferson Maia, além de outros representantes da PMF neste projeto.

A iniciativa foi executada pelo Instituto de Planejamento de Fortaleza (Iplanfor) em parceria com o coletivo Delibera Brasil e a Rede Conhecimento Social (RCS), com financiamento do Fundo das Nações Unidas pela Democracia (Undef).

A entrega das recomendações é mais um passo no processo de construção de uma política pública com a participação efetiva da população. O objetivo é criar conselhos de cidadãos, compostos por residentes escolhidos de forma aleatória, para que discutam um tema específico, a fim de chegar em propostas para melhorias a serem implementadas pela gestão municipal.

“Esse processo tem um valor em si que é maior do que qualquer resultado: o engajamento da população no processo democrático, na construção de uma escola comunitária. Essa carta precisa circular não só pela gestão. Pais, mães e adolescentes precisam conhecer esse material”, avalia Élcio Batista.

Os apontamentos sugeridos na carta, indica Jefferson Maia, dialogam com o trabalho desenvolvido pela Prefeitura de Fortaleza. “Que é investir, priorizar e expandir o tempo integral em toda a rede. Então, pra gente, é muito significativa essa participação. Há uma série de recomendações importantíssimas, fruto desse debate, desse diálogo democrático, que certamente serão muito bem-vindas e trabalhadas pelo Município pra fortalecer sua política de tempo integral”, afirma o também professor de História.

Metodologia

Neste conselho, foram realizadas três assembleias, nos dias 2, 9 e 16 de dezembro. Cada pessoa envolvida no processo teve como missão construir uma recomendação em consenso sobre educação integral e em tempo integral no Município. Num primeiro momento, o grupo passou por uma etapa formativa, incluindo trocas com equipes da Secretaria Municipal de Educação (SME) e de organizações da sociedade civil que discutem a temática.

Os participantes conheceram leis e, somando-se às experiências individuais, chegaram a um consenso para a elaboração de documentos com recomendações à Prefeitura.

Esta é a segunda vez que Fortaleza participa de um processo como este. A primeira foi em 2019, quando o tema da discussão era resíduos sólidos. Na ocasião, a formação de um conselho cidadão foi destaque nacional, conforme reportado em documento anual da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Foram deliberadas 19 ações, das quais mais de 16 já estão em execução pela atual gestão municipal.

Assembleias na Globoplay

É possível conhecer mais sobre a metodologia de construção de políticas públicas baseadas em Conselhos Cidadãos. A experiência tem sido registrada em uma série de documentários já disponíveis no Globoplay. A série apresenta a experiência de três municípios brasileiros, liderados por mulheres, na deliberação sobre a pauta climática por meio de Assembleias Cidadãs sobre o Clima.

Em breve, as experiências de Belém, Niterói e Fortaleza também estarão disponíveis na plataforma digital.

A Secretaria Municipal da Educação (SME) realiza, entre os dias 4 e 15 de dezembro, o período de matrículas para alunos novatos que pretendem ingressar na Rede Municipal de Ensino em 2024. As vagas são destinadas à pré-escola, ensino fundamental I e II e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Interessados devem utilizar o Sistema de Matrícula Online e preencher formulário pela plataforma Fortaleza Digital. Ao acessar o link, o usuário deve clicar no ícone "EDUCAÇÃO", sendo direcionado para a opção "Matrícula On-line 2024".

Por meio do sistema, pais ou responsáveis podem acessar um formulário, que apresentará todas as unidades escolares, de acordo com CEP/bairro informados, assim como o quantitativo de vagas disponíveis. Ao selecionar a unidade com vaga disponível, a matrícula do aluno já estará reservada. Ao fim do preenchimento do formulário, será gerado um número de protocolo. A família é orientada a comparecer à escola em até dois dias úteis para apresentação da documentação do aluno.

Às famílias que possuem dificuldades de acesso à internet, a Prefeitura continuará ofertando a opção da matrícula presencial em todas as unidades escolares da Rede Municipal. Basta que os responsáveis procurem a escola mais próxima de sua residência e apresentem a documentação necessária.

O processo de organização das matrículas da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza objetiva assegurar o acesso e a permanência dos alunos nas unidades de ensino, assim como zelar pelo bom atendimento das famílias que procuram vaga escolar na Rede. É importante ressaltar que, mesmo com o calendário divulgado pela SME, os alunos podem ser matriculados na Rede Municipal em qualquer período do ano.

Documentação necessária

Para efetivar a matrícula de alunos novatos, os responsáveis devem apresentar a seguinte
documentação:
- Cópia da certidão de nascimento e CPF;
- Documento de transferência (histórico escolar ou declaração da escola de origem);
- Três fotos 3x4;
- Cartão de identificação social do responsável legal (NIS);
- Comprovante de residência;
- Cópia do laudo ou avaliação pedagógica das crianças com deficiência;
- Cartão de vacinação atualizado;
- CPF ou RG do responsável, quando o aluno for menor de idade.

É importante ressaltar que a ausência de algum documento não pode ser impedimento para efetivação da matrícula. Caso o aluno não possua algum dos documentos solicitados, os conselhos tutelares de cada Distrito de Educação são acionados para a regulamentação da documentação. O responsável pode efetuar a matrícula e depois entregar a documentação.

Matrículas na etapa creche

No caso de matrícula de crianças de 1 a 3 anos, nascidas entre 1/4/2020 e 31/3/2023, o responsável não precisa preencher o cadastro virtual. A orientação é procurar o Centro de Educação Infantil ou creche parceira da Prefeitura mais próxima de sua residência para inscrição no Registro Único da Educação Infantil, portando a seguinte documentação:

- Carteira de Trabalho ou Declaração que comprove o trabalho do responsável;
- Número de jovens e adultos na família;
- Número de crianças na família;
- Cópia do comprovante da renda mensal da família, para que seja calculado pelo sistema a
renda per capta da família;
- Cópia da Certidão de Nascimento;
- Cópia do CPF da criança;
- Comprovação caso a criança seja filha de adolescente;
- Cópia do comprovante de endereço;
- Declaração do tipo de residência: casa própria ou alugada;
- Cópia do cartão de vacina com o Selo Passaporte da Saúde atualizado;
- Cópia do RG e CPF dos pais e/ou responsáveis;
- Declaração do grau de parentesco do responsável;
- Cópia do laudo ou avaliação pedagógica realizada pelo professor do Atendimento
Educacional Especializado, conforme disposto na Nota Técnica nº 04/2014-SECADI/MEC, para
os alunos com deficiência;
- Declaração da supervisora do Programa Cresça com seu Filho (caso a criança seja
atendida);
- Cópia do cartão Bolsa-família
- Cópia do cartão de outros programas sociais: Ex: BPC
- Duas fotos 3x4

Educação inclusiva

A gestão municipal realiza, todos os anos, as matrículas da Educação Inclusiva de forma antecipada, com o objetivo de identificar as necessidades educacionais específicas dos alunos, mapear as escolas e assegurar, de forma prévia, a organização dos suportes e recursos de acessibilidade física e pedagógica. Para o ano letivo de 2024, o período de matrículas antecipadas ocorreu entre seis e 17 do mês de novembro.

Os pais que não buscaram a unidade escolar neste período, ainda podem efetuar a matrícula. Os responsáveis pelos estudantes com deficiência que já possuem laudo deverão apresentá-lo na ocasião da confirmação da matrícula. Para os alunos que não têm o documento será agendado pela escola um momento com o professor do Atendimento Educacional Especializado.

Matrícula de veteranos

Para os alunos veteranos, a Rede Municipal já realizou a confirmação das matrículas dos estudantes que nela permanecerão em 2024. Em contato com os responsáveis, cada unidade escolar atualizou o endereço, documentação e solicitou o cartão de vacina atualizado do aluno para confirmação da matrícula.

Serviço
Matrícula alunos novatos
Período: de 4 a 15 de dezembro
Fortaleza Digital
Dúvidas sobre matrícula:
(85) 3459.7015
(85) 3459.7202
(85) 3459.6768
(85) 3459.7204
(85) 3459.7012

"Eu estudei muito e meus professores me ajudaram o ano inteiro, por isso eu arrasei na prova", disse animada Luane dos Santos, na manhã desta quinta-feira (30/11). Aluna da Escola Municipal Prof. José Rebouças Macambuca, Luane faz parte dos mais de 18 mil estudantes da Capital que participaram hoje do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) 2023.

Durante a semana, as unidades escolares esverdearam a Educação de Fortaleza trazendo o tom de motivação para a realização do exame. Voltado para os alunos do Ensino Fundamental, o processo avaliativo finalizou com a aplicação de provas para o 2º ano na vertente Spaece-Alfa, que tem como base o nível de leitura dos estudantes.

“Estamos com o coração repleto de gratidão pelo show que a nossa Rede de Ensino deu este ano. Hoje foi o dia da alfabetização, aquela etapa que consolida o processo de letramento das nossas crianças. Estamos com as melhores expectativas para um excelente resultado”, celebrou a secretária Dalila Saldanha.

Neste ano, o Spaece reuniu um total de 56.940 alunos, nas disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática. A programação iniciou na terça-feira (28/11) com a aplicação da prova para 19.669 estudantes do 9º ano. Já na quarta-feira (29/11), foi a vez de 18.452 alunos do 5º ano das unidades municipais.

Preparação o ano inteiro

O percurso até o Spaece começa no primeiro dia de aula. Com foco na melhoria da aprendizagem, as escolas trabalham o ano inteiro na preparação dos alunos. Dentro das ações pedagógicas, a Secretaria Municipal da Educação (SME) realiza a Caravana Aprender+, iniciativa que fortalece o ensino para as avaliações externas.

“O Spaece é a culminância, uma grande festa para os alunos, onde eles demonstram tudo que aprenderam. Nós ficamos muito felizes ao acompanhar o crescimento e vendo eles sendo alfabetizados na idade certa”, destacou a professora Geórgia Siqueira. Educadora do 2º ano na EM Francisco Edilson Pinheiro, no Vila Velha, ela celebra o desempenho nesta edição e já espera ansiosa por mais avanços da educação municipal.

Segundo dados de 2022, Fortaleza manteve o nível desejável de alfabetização. De acordo com os resultados, a Capital está em um nível desejável de alfabetização na idade certa pelo oitavo ano consecutivo. O sistema avaliou 293.825 estudantes, distribuídos em 3.840 escolas municipais e estaduais no ano passado.

Sobre o Spaece

Idealizado em 1992 pelo Governo do Estado do Ceará, por meio da Secretaria da Educação (Seduc), o Sistema de Avaliação tem servido para a implementação de políticas públicas educacionais e de práticas pedagógicas inovadoras nas escolas estaduais e municipais.

A Prefeitura de Fortaleza lança o É Pra Juv, programa de Ensinos Práticos para a Juventude, composto por atividades de formação e difusão da Rede Juv. As atividades da primeira edição  acontecerão nos dias 1º, 2, 8 e 9 de dezembro, nas Pracinhas da Cultura Pedras e Vicente Pinzón, Polo Cultural da Bela Vista e Farol da Juventude Benfica. 

O programa é uma iniciativa da Secretaria da Juventude, em parceria com o Instituto Juventude Inovação (IJI). E a Rede Juv é formada por equipamentos de educação, esporte e cultura voltados para jovens da capital.

O coordenador de ação cultural da Rede Juv, Jackson Quemel, explica que o programa visa proporcionar aos jovens experiências no mercado cultural em diversas linguagens, oferecendo oportunidades de aprendizado básico e vivências de produção dentro da grade de programação oficial dos equipamentos da Rede.

1ª edição: teatro e dança em foco

A primeira edição do É Pra Juv tem como foco as artes cênicas, com ênfase no teatro e na dança, em ação conjunta com o Laboratório de Produção em Artes Cênicas da Graduação em Licenciatura em Teatro da Universidade Federal do Ceará (UFC), sob a direção da professora Renata Lemos.

“A parceria gerou esse movimento de a gente sair dos muros da universidade e adentrar a cidade e seus territórios periféricos, assim como também para o IJI, trabalhar com o braço da universidade, é super importante porque estamos trazendo os alunos em formação, que também podem propor formações. A gente trabalha colocando esses futuros professores num território de práticas de estágio junto aos jovens. É uma parceria que será muito frutífera”, explica Renata.

Oficinas

Na primeira edição do programa É Pra Juv, os jovens terão a oportunidade de participar de quatro oficinas. A primeira será Princípios Básicos de Figurino, na qual será abordada a composição de figurinos, e os alunos poderão explorar elementos da cena e inspirando-se no espetáculo "Duplicité", apresentado pelo grupo Formosura.

Já a oficina Construindo Músicas com Objetos proporcionará uma experiência de criação de instrumentos musicais com materiais recicláveis. Esta charanga, oriunda do caos coletivo, oferecerá uma perspectiva educativa e criativa, permitindo que os participantes não apenas aprendam a construir instrumentos, mas também a utilizá-los na criação musical, tornando o aprendizado uma experiência prática e envolvente.

A terceira e a quarta oficinas, Primeiro passos para Produção Executiva de Espetáculos e Como Produzir um Espetáculo de Rua, respectivamente, têm como foco a atuação de profissionais nos bastidores de apresentações musicais e teatrais.

Para participar das oficinas, as inscrições podem ser feitas no Portal da Juventude e nos equipamentos da Rede de forma presencial. Cada oficina terá disponibilidade para até 20 participantes.

Confira a programação completa:

01/12
Oficina Princípios Básicos de Figurino, com Amidete Aguiar
Horário: 14h às 18h
Local: Pracinha da Cultura Vicente Pinzón

02/12
Oficina Construindo Músicas com Objetos
Horário: 14h às 18h
Local: Pracinha da Cultura Pedras

08/12
Oficina Primeiro Passos para Produção Executiva de Espetáculos
Horário: 14h às 18h
Local: Polo da Bela Vista

09/12
Oficina Como Produzir um Espetáculo de Rua
Horário: 14h às 18h
Local: Farol da Juventude Benfica

O verde é a cor da Rede Municipal de Ensino na semana de realização do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) 2023. E nesta quarta-feira (29/11), segundo dia de aplicação das provas, foi a vez de 18.452 estudantes do 5º ano mostrarem seus conhecimentos.

Para incentivar os alunos, os professores e demais equipes do apoio pedagógico não economizam na motivação. “Estamos esverdeando a Educação. As crianças são as nossas estrelas. Nós acreditamos neles e é nosso papel motivar cada um. Sabemos que essa aprendizagem vai muito além do Spaece”, disse Mônica Papacostópoulos, professora de Língua Portuguesa da Escola Municipal Frei Agostinho Fernandes, na Praia do Futuro.

Dentro das ações de preparação dos estudantes, a Secretaria Municipal da Educação (SME) realiza a Caravana Aprender+. Promovida anualmente, a programação inclui rodas de conversas com pais e estudantes, aplicação de simulados, aulões, dinâmicas, oficinas pedagógicas e motivacionais.

“Todos trabalharam em conjunto. Ser professor em período de Spaece é desafiador, mas bastante gratificante. É uma preparação teórica e emocional. Hoje, vemos a empolgação dos alunos e esperamos os melhores resultados”, afirmou Anderson Sousa, professor de Matemática da Escola Municipal Profa. Aída Santos e Silva, no Vicente Pizon.

Spaece 2023

A edição 2023 do Spaece ocorre de forma censitária, envolvendo alunos do Ensino Fundamental dos 2º, 5º e 9º anos, nas disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática.

Ao todo, Fortaleza contará com a participação de 56.940 estudantes no processo avaliativo. Na terça-feira (28/11), 19.669 alunos do 9º ano realizaram a prova. Já amanhã (30/11), no último dia, serão avaliados 18.819 alunos do 2º ano, na vertente Spaece-Alfa, que tem como base o nível de leitura.

“Essa é uma semana que envolve grande expectativa. O Spaece encerra um ciclo de muito trabalho e dedicação na garantia da aprendizagem dos nossos alunos. Os resultados dessas avaliações nos dão a oportunidade de analisar as ações e intervir com mais investimentos”, destacou a secretária Dalila Saldanha, que acompanhou o segundo dia de provas.

“A Rede Municipal também reconhece o desempenho das escolas por meio de uma premiação especial. Todo ano realizamos o Pemed, uma ação que condecora as unidades que alcançam os melhores resultados no Spaece. É um incentivo da Educação ao trabalho pedagógico“, acrescentou o secretário adjunto, Jefferson Maia, ressaltando o Prêmio Escola com Excelência em Desempenho (Pemed).

Desempenho da educação de Fortaleza

Idealizado em 1992 pelo Governo do Estado do Ceará, por meio da Secretaria da Educação (SEDUC), o Sistema de Avaliação tem servido para a implementação de políticas públicas educacionais e de práticas pedagógicas inovadoras nas escolas estaduais e municipais.

Segundo dados do Spaece 2022, Fortaleza manteve o nível desejável de alfabetização. O sistema avaliou 293.825 estudantes, distribuídos em 3.840 escolas municipais e estaduais no ano passado. De acordo com os dados, a Capital está em um nível desejável de alfabetização na idade certa pelo oitavo ano consecutivo.