"A Biblioteca não deve ser apenas um depósito de livros, ela precisa ter vida e movimento”. É assim que define a professora Luciane Uchoa, que atua na biblioteca da Escola Municipal Ismael Pordeus, no bairro Jardim das Oliveiras. Nesta terça-feira (18/04), Dia Nacional do Livro Infantil, ela participou das atividades da ação Dia D da Leitura, promovida anualmente, com objetivo de fortalecer o letramento literário e expandir o repertório cultural dos estudantes.

Repletas de criatividade e animação, as atividades do projeto ocorrem nas escolas da Rede Municipal, envolvendo estudantes, professores e familiares. O Dia D da Leitura enaltece não apenas a importância dos livros, mas traz maneiras de fomentar isto na prática. A bibliotecária Luciane Uchoa criou o "LivroFlix": um catálogo inspirado no serviço de streaming Netflix, que exibe as obras existentes na unidade escolar como meio de conquistar mais adesão ao universo da literatura.

O mural fica exposto com sugestões de diferentes obras e seus resumos. “É uma forma de exibir os livros do nosso espaço através de um recurso visual atrativo e que está inserido na rotina dos jovens e crianças", explica.

Para Mirian Louise Ribeiro, aluna do 6º ano da unidade, a iniciativa é uma ótima alternativa de atrair os colegas para o ambiente que ela tanto gosta. "Eu gosto da biblioteca e sempre estou procurando novos livros. Adorei esse catálogo! Vai ser um jeito de ver o que tem e também uma forma dos outros alunos se interessarem. A leitura transforma e só vivendo a gente sabe", completa entusiasmada.

Realizado em todas as unidades municipais, o Dia D da Leitura reúne atividades de leitura e escrita em diversas áreas do conhecimento da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos.

"A ação  é uma forma de dar visibilidade às práticas que fazemos durante todo o ano. Cada escola faz sua programação e mostra o benefício da leitura no processo de desenvolvimento dos nossos alunos", explica Elma Bezerra, professora da Escola Municipal Luís Costa, no bairro Luciano Cavalcante.  

Inserida no calendário letivo, a agenda acontece em alusão ao Dia Internacional do Livro Infantil, celebrado no dia 2 de abril, e ao Dia Nacional do Livro Infantil, comemorado no dia 18 do mesmo mês, data de nascimento do escritor Monteiro Lobato.

A Secretaria Municipal da Educação (SME) repudia quaisquer discursos de ódio, ameaças, atos de violência e disseminação de fake news que têm circulado em diversos estados do País. Informamos que, por meio de parcerias intersetoriais, estamos atuando para garantir a integridade e segurança de alunos, pais, gestores, professores e demais trabalhadores da Educação. Nesse contexto, a SME, por meio das equipes escolares, vem atuando na identificação e monitoramento de supostas ameaças, recorrendo às autoridades de segurança do Estado e do Município para as devidas providências. Ressalta-se o trabalho da Inspetoria de Segurança Escolar, da Guarda Municipal de Fortaleza, também aliado ao sistema de videomonitoramento nas unidades escolares.

Compreendendo que o assunto precisa ser tratado de forma ampla e interdisciplinar, estão sendo intensificados os trabalhos já realizados de acolhimento e promoção de bem-estar físico e emocional da comunidade escolar. Entre as ações voltadas para estão: Plantão Psicológico Docente, Serviço de Psicologia Escolar, Programa de Promoção da Cultura de Paz (ProPaz), além de atividades já realizadas ao longo do ano letivo com alunos, familiares,  professores, gestores e demais trabalhadores da Educação.

As equipes escolares estão orientadas para o cumprimento rigoroso no controle do acesso às dependências das unidades de ensino, bem como seguir as medidas de segurança divulgadas pela Secretaria da Segurança Pública e Defesa Social do Ceará.

Veja as medidas

Para solicitar atendimento no Plantão Psicológico Docente

Para denunciar

Disque-denúncia da Secretaria da Segurança Pública e Defesa Social (SSPDS): no telefone 181 ou Whatsapp (85) 3101.0181

Acesse a plataforma para denúncias do Governo Federal

Quando os artistas subiram ao palco do Teatro RioMar, a plateia formada por alunos da Rede Municipal de Ensino já estava encantada, com muitos aplausos e gritos de empolgação. Nesta quarta-feira (29/03), 1.600 estudantes de 30 unidades escolares prestigiaram o espetáculo “No Coração da Lua”, cujo roteiro envolve a temática da saúde mental na infância. A Prefeitura de Fortaleza garantiu lanche e transporte para todos os espectadores.

“Quem está assistindo uma peça pela primeira vez?”, perguntou Adriano Nascimento, gerente da Célula de Fortalecimento da Autonomia Escolar da Secretaria Municipal da Educação (SME), recebendo muitas mãos levantadas em resposta. “Recebemos esse convite do Grupo Marquise e aceitamos com muita alegria, já que a temática reforça a questão socioemocional que trabalhamos na Rede Municipal de Ensino. Num momento pós-pandêmico, essa peça cumpre uma função muito importante de reforçar os vínculos entre os alunos, pois trata das redes de apoio e dos sentimentos das crianças”, declarou.

No ritmo de muitas canções, os alunos passearam pela saga de Lua e Juca, contada com muito humor e leveza para tratar de incômodos, alegrias, medos e outros sentimentos que fazem parte da vida das crianças. Com pipoca nas mãos e sorriso no rosto, a discente Ayla Hadassa, do 4º ano da Escola de Tempo Integral (ETI) Carolino Sucupira, no bairro Itaoca, revelou ter sido transportada para outra realidade ao conhecer o teatro. “Parece cena de filme. É a primeira vez que eu venho numa sala de teatro. Está sendo uma experiência muito boa”, afirmou.

Mira Galvão, professora de Ayla, acompanhou todo o passeio e reforçou a importância de expandir o repertório cultural dos estudantes. Em 15 anos de Rede Municipal, a educadora conta que a arte sempre fez parte da sua profissão. “Fiquei super feliz com essa ação, pois as minhas aulas sempre usam musicalidade e outros tipos de expressões artísticas. Eu estou achando fantástico, porque sei que é um momento especial para eles”, revelou, acrescentando que é “de suma importância quando a Prefeitura toma iniciativas como esta”.

Sair da escola, ver a cidade e vivenciar momentos diferentes é um incentivo à motivação e ao melhor desempenho dos alunos, acrescentou Daniela Vilani, professora da Escola Municipal José Sobreira de Amorim, no bairro Cajazeiras. “Eu estou achando tudo ótimo. A criança precisa ter acesso à cultura e a Prefeitura oportunizar isso é uma bela iniciativa. Eu, como educadora, adoro fazer coisas diferentes e sair do ensino tradicional para, ao lado dos alunos, descobrir novidades e expandir conhecimentos”, pontuou.

Acompanhado pela professora Daniela, o estudante Enzo Luís Nascimento, também do 4° ano, ressaltou a alegria de dividir a experiência com os amigos da escola. “No ônibus, a gente já vinha falando sobre a peça. É muito importante viver esses momentos fora da escola para ter mais conhecimento. Estou muito feliz por dividir essa experiência com os meus amigos. Muito legal a Prefeitura ter dado essa oportunidade para a gente”, concluiu, "levando para casa muitos aprendizados" e a vontade de compartilhá-los com a família e a comunidade escolar.

A Prefeitura de Fortaleza reabre, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME), a partir desta segunda-feira (16/01), o sistema de pré-matrículas para alunos novatos que pretendem ingressar na Rede Municipal de Ensino. O sistema virtual ficará aberto até o próximo dia 23 de janeiro. As aulas deste ano letivo iniciam no próximo dia 27 de janeiro.

A iniciativa objetiva ampliar e assegurar o acesso e a permanência dos alunos nas unidades de ensino, assim como zelar pelo bom atendimento das famílias que ainda necessitam obter vaga escolar na Rede Municipal. Vale destacar que, em dezembro passado, a gestão municipal já havia realizado o período de pré-matrículas para alunos novatos.

Para efetuar a pré-matrícula nas etapas da pré-escola, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA), o pai ou responsável deve acessar o Sistema de Pré-matrícula Virtual.

Por meio dessa plataforma, o cadastro do aluno é  realizado com a escolha das opções de unidades escolares mais próximas da sua residência. Nesta etapa, serão exibidas apenas as escolas que tiverem vagas disponíveis para a série pretendida, assim o estudante só poderá ser cadastrado nessas unidades e vagas. A cada cadastro realizado, o sistema debitará uma vaga do total disponibilizado, já deixando a vaga vinculada ao cadastro feito.

Um número de protocolo será gerado ao fim do cadastro virtual. A partir disso, o pai ou responsável receberá o contato da gestão da escola para o agendamento do atendimento presencial, quando serão apresentados os documentos do aluno e efetivada a matrícula.

A matrícula pode ser efetuada tanto de forma virtual, como de forma presencial na escola.

Documentação necessária
Para efetivar a matrícula de alunos novatos, no dia agendado pela unidade escolar, os responsáveis devem apresentar a seguinte documentação:
- Cópia da certidão de nascimento e CPF
- Documento de transferência (histórico escolar ou declaração da escola de origem)
- Três fotos 3x4
- Cartão de identificação social do responsável legal (NIS)
- Comprovante de residência
- Cópia do laudo ou avaliação pedagógica das crianças com deficiência
- Cartão de vacinação atualizado
- CPF ou RG do responsável, quando o aluno for menor de idade

É importante ressaltar que a ausência de algum documento não pode ser impedimento para efetivação da matrícula. Caso o aluno não possua algum dos documentos solicitados, os conselhos tutelares de cada Distrito de Educação são acionados para a regulamentação da documentação. O responsável pode efetuar a matrícula e depois entregar a documentação.

A Prefeitura de Fortaleza, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME) e da Fundação de Ciência, Tecnologia e Inovação de Fortaleza (Citonova), realizam nesta quarta-feira (21/12), às 14h, a certificação dos alunos da Rede Municipal que participaram do programa Juventude Digital. A solenidade acontece no Ginásio Aécio de Borba, com presença do vice-prefeito Élcio Batista.

Receberão o certificado de participação nas atividades do programa cerca de 8 mil alunos da 9° ano do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos. A programação conta ainda com a apresentação de projetos desenvolvidos pelos estudantes durante a execução.

O Juventude Digital é uma política pública permanente que tem foco na inclusão digital e na geração de emprego e renda, já tendo capacitado mais de 10 mil jovens em 2021 e 2022. O projeto é coordenado pela Fundação de Ciência, Tecnologia e Inovação de Fortaleza (Citinova) e conta com a parceria das secretarias da Juventude e da Educação.

A inovação tecnológica ganha cada vez mais visibilidade na Rede de Ensino da capital. Um exemplo disso pode ser visto na vitória de dez alunos da Escola Municipal Reitor Pedro Teixeira Barroso, localizada na Barra do Ceará (Distrito 1). No último mês de novembro, a equipe da unidade escolar conquistou o 3º lugar na etapa regional Nordeste do Torneio Sesi de Robótica.

Competindo com mais outras 20 turmas de estudantes do Ensino Fundamental e Médio de escolas públicas e da rede Sesi Senai, a equipe Big Heroes surpreendeu os jurados com um projeto desenvolvido em menos de dois meses de treinamento. "Fortalecemos a parceria do Sesi com a escola e iniciamos essa proposta. Os alunos abraçaram a ideia, se dedicaram e, em pouco mais de um mês e meio, realizamos uma sequência de atividades e preparação para a competição", explicou Vagner Jean, professor do Sesi e técnico da equipe.

"Essa oportunidade abre novas portas. No início não tínhamos o conhecimento de robótica e aqui aconteceu nosso primeiro contato. Foi algo muito novo. Estudamos no contraturno, fizemos o treinamento e foi difícil não sentir a pressão na hora do torneio. Mas a gente se superou e levou o terceiro lugar", completou entusiasmado Carlos Eduardo Santos, estudante do 9º ano que integra a equipe.

Com foco no desenvolvimento de soluções inovadoras na produção de energia sustentável, os alunos agora seguem para a etapa nacional da competição, que acontecerá em Brasília (DF), em março de 2023, no Estádio Mané Garrincha. "É gratificante essa vitória, porém o nosso foco continua. Estamos pensando no nacional e até lá vamos treinar muito", finalizou a confiante Ana Aline Vidal, aluna do 9º ano.

Sobre a competição
Realizado pela primeira vez pelo Sesi Ceará, a competição faz parte da competição FIRST®️ LEGO®️ League (FLL). A disputa une aprendizado e prática de robótica, valorizando o trabalho em grupo, a cooperação, o planejamento, a pesquisa, a tomada de decisões, e definição de ações.  Entre os objetivos do torneio estão o fortalecimento da capacidade de inovação, criatividade e raciocínio lógico dos estudantes, para que possam ser inspirados a seguir carreira nas áreas de engenharia, matemática e tecnologia.

A escola pode ser o primeiro espaço de experiência para quem sonha com a carreira de empreendedor. Foi assim para Michaely de Lima, estudante do 5° ano da Escola Municipal Irmã Simas, que, ao lado dos colegas de sala, desenvolveu um restaurante fictício cujo cardápio é baseado na cultura nordestina. Participante do projeto Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP), desenvolvido pela Secretaria Municipal da Educação (SME), em parceria com o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae), ela está entre os mais de 85 mil alunos contemplados com a iniciativa no contraturno escolar e nas Escolas de Tempo Integral (ETI).

“Sonho em ter uma padaria com a minha mãe. Com o projeto, a minha turma aprendeu muito sobre a pirâmide alimentar, sobre a higienização dos alimentos e sobre os ingredientes que fazem parte da nossa cultura”, ressalta a aluna, ao elencar alguns dos pratos elaborados: baião de dois, cuscuz com côco, bruaca e mungunzá. O cardápio do “Gosto Nordestino” foi exposto, na tarde desta quarta-feira (07/12), durante uma mostra realizada na unidade escolar, no bairro Sapiranga.

Este já é o segundo ano no qual o JEPP integra o Aprender Mais, Programa de Fortalecimento de Aprendizagem da Rede Municipal, assim como currículo das ETIs. Para o monitor Douglas David, a oportunidade de estudar produtos da gastronomia nordestina incentiva os discentes a sonharem a partir da própria realidade. “A partir do livro didático, jogos e brincadeiras, tratamos da educação financeira através de comidas nordestinas. Foi importante trazer o empreendedorismo para o dia a dia deles, para que reconheçam o cotidiano como cultura e possibilidade de futuro”, defende o professor da Rede Municipal.

Nesta perspectiva de identificação, cada participante pôde apresentar aos colegas exemplos de negócios conhecidos nos bairros em que moram. A aluna Rayna Eloá, também idealizadora do menu regional, testemunha que o caráter empreendedor ensinado de forma lúdica pelo educador aguçou a imaginação da turma. “Fiquei bem admirada com tudo. Foi fundamental pra mim aprender sobre finanças e sobre economizar dinheiro. Isso me trouxe criatividade e, também, o sonho de ter uma loja de doces”.

Na mesma unidade escolar, os discentes do 4° ano abraçaram produções artísticas do Nordeste para criar artesanatos e pinturas. Na loja concebida por eles, tudo é construído com cartolina, E.V.A e materiais recicláveis. “Para os alunos, é uma novidade trabalhar com produtos de venda. Acho fundamental, pois isso traz inúmeras ideias de profissão para a mente deles. O Aprender Mais cumpre bem com a função de estimular esse autoconhecimento”, considera a educadora Eliziane Carneiro, cuja carreira começou há quatro meses na Rede Municipal.

Se os projetos idealizados na Escola Municipal Irmã Simas ganharão o mundo, só o tempo poderá dizer. Mas, para a discente Iasmim Railany, de 11 anos, os estudos sobre educação financeira trouxeram o incentivo necessário “para a gente não ter medo dos nossos próprios sonhos”. “Ser empreendedor é colocar esses sonhos em prática!”, completa a estudante.

Empreendedorismo na escola

O projeto Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP) é uma iniciativa do Sebrae que funciona há 10 anos para contribuir com o desenvolvimento do ensino empreendedor no país. Na Rede Municipal, o projeto completa dois anos de realização. Tendo como pilar o protagonismo juvenil, o programa busca despertar e fortalecer o espírito empreendedor de alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental. “Fortaleza é a capital com maior número de estudantes atendidos no projeto. Nosso propósito é desenvolver competências empreendedoras para que os alunos visualizem oportunidades e até ajudem as famílias. Por meio de metodologia ativa, eles desenvolvem habilidades que são importantes para o futuro”, frisa Mônica Arruda, gestora do programa Educação Empreendedora do Sebrae.

A parceria possibilita também a formação de coordenadores e monitores voluntários e acompanhamento para o desenvolvimento do projeto. O gerente da célula de tempo integral da Rede Municipal, Gildazio Rodrigues, explica que o projeto faz parte do Aprender Mais, um dos Programas de Fortalecimento da Aprendizagem da Rede de Ensino, e também desenvolvido na ETIs. “O programa é aplicado no contraturno escolar dos nossos estudantes. O objetivo da Rede é incentivar o espírito empreendedor e a orientação para os negócios nas novas gerações, além de proporcionar uma cultura de cooperação, inovação e protagonismo juvenil”, pontua.

Uma narrativa de reconhecimento ao desempenho docente na sala de aula. Assim pode ser definido o livro “Professor Autor: Fazendo História… Trocando Figurinhas”, que será lançado pela Secretaria Municipal da Educação (SME), nesta quinta-feira (27/10), às 14h30, no Centro de Eventos do Ceará. A publicação, lançada anualmente pela Rede Municipal de Ensino, seleciona práticas inovadoras realizadas nas unidades escolares.

Comprometido com o protagonismo dos educadores, o lançamento integra a programação de encerramento do Festival Outubro Docente, iniciativa promovida pela Prefeitura de Fortaleza em celebração ao mês do professor. Ao jogar luz a projetos desenvolvidos por 61 profissionais, o livro reúne uma coletânea de textos com temáticas variadas, como educação financeira, ciência ambiental, desconstrução do machismo por meio da literatura, entre outros.

O Projeto “Professor Autor... Fazendo história, trocando figurinhas” é uma das ações de reconhecimento da Rede Municipal ao trabalho docente, prioridade da gestão do prefeito José Sarto. A iniciativa existe desde 2017 e tem por objetivo geral reconhecer o desempenho do professor que exercita o magistério de forma crítica, criando uma linha editorial para socialização das práticas docentes que contribuem para a melhoria das práticas pedagógicas.

Confira aqui a programação do último dia de evento (27/10)

Programação

No mesmo dia do lançamento do livro, os participantes do Festival Outubro Docente poderão assistir à palestra “Pode esperançar: é permitido sonhar!”, ministrada pelo poeta Bráulio Bessa, considerado um dos maiores ativistas da cultura nordestina.

Outras oficinas e palestras sobre diversidade, aprendizagem ativa e o protagonismo estudantil, desenvolvimento socioemocional, inclusão e criatividade compõem as atividades.

A programação conta ainda com os atendimentos de vacinação, da Coordenadoria de Gestão de Pessoas (Cogep) e da Coordenadoria Jurídica (Cojur) da SME; exposições; show de talentos e lançamento de publicações.

Festival Outubro Docente

O evento, iniciado na última sexta-feira (21/10), reúne trilhas de conteúdos que abordam temas atuais voltados à formação dos docentes do município. A pluralidade do festival está na diversidade e na simultaneidade das atividades ofertadas ao longo da semana, que incluem palestras, rodas de conversas, oficinas, exposições de arte e shows culturais.

O talento das crianças das unidades municipais ganha ainda mais brilho com os holofotes do Cineteatro São Luiz. Nesta terça e quarta-feira (18 e 19/10), o equipamento cultural recebe o Festival de Protagonismo Infantil 2022, evento realizado pela Secretaria Municipal da Educação (SME), que reunirá 2.400 pequenos estudantes durante os dois dias de programação.

Em sua 4ª edição, o festival já se consolida na Rede Municipal como solenidade das práticas de protagonismo promovidas no dia a dia escolar. "Aqui é a culminância das atividades feitas nas unidades. Teremos, entre hoje e amanhã, 600 crianças por turno em apresentações de dança, teatro e arte. É um momento de celebração da proposta pedagógica, pois estimular e fortalecer o protagonismo na educação infantil faz parte da nossa diretriz curricular", destaca Jefferson Maia, secretário adjunto da Educação.

Envolvendo unidades escolares dos seis Distritos de Educação da capital, a ação deste ano traz como tema “A criança que brinca é mais feliz! O brincar livre, o não ao consumismo e à exposição precoce às mídias”, com uma reflexão sobre a importância do brincar para o pleno desenvolvimento infantil.

"O evento de hoje faz parte do Projeto Protagonismo Infantil, que acontece desde 2017 na nossa Rede. Em 2022, o tema é voltado para o brincar e o olhar cuidadoso que devemos ter com o consumismo e a exposição precoce às telas. Estamos trabalhando essa temática em diversas práticas desde o início do ano letivo e agora, em alusão ao mês das crianças, realizamos essas apresentações", explica Simone Calandrine, coordenadora da Educação Infantil da SME.

Somando-se a proposta da diretriz curricular, o Festival de Protagonismo Infantil leva para as crianças a oportunidade de conhecer um dos espaços de maior referência da cultura no estado.  O pequeno Enzo Miguel de apenas seis anos, por exemplo, estava maravilhado com as cortinas vermelhas do palco do São Luiz, considerado um dos mais belos cinemas do Brasil.

"As crianças ficaram ansiosas desde a saída da escola, vendo a cidade, até a chegada. Nos sentimos engrandecidas ao ver eles tão encantados com o local e ainda mais animados ao assistir seus coleguinhas. O Enzo é um exemplo do poder deste festival. Ele é uma experiência que vai para além da educação, eles guardam essa memória pra vida", finaliza emocionada Terezinha Lopes, professora de Enzo na EM Maria Dalva Severino Marreiro, no Jardim Iracema.

Protagonismo infantil
O protagonismo infantil é um projeto desenvolvido no cotidiano das unidades de Educação Infantil da Rede Municipal e compõe o planejamento pedagógico de cada docente que atua nesta etapa da educação básica. A iniciativa busca fortalecer a ideia de criança como pessoa potente, ativa, produtora de cultura, capaz de expressar interesses, preferências, anseios, desejos e sentimentos. Teve início em 2017, a partir da 1ª Mostra do Festival Protagonismo Infantil. Desde então, o projeto vem sendo ampliado e as ações pedagógicas fortalecidas - o que tem resultado na garantia dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento dos bebês e crianças.